Identidades culturales y relaciones de poder en las prácticas educativas : Construcción de subjetividad y malestar docente
Nemiña, Gabriela
Identidades culturales y relaciones de poder en las prácticas educativas : Construcción de subjetividad y malestar docente - [S.l.]: Noveduc, 2004 - 117p. - Ensayos y Experiencias ; 54 .
Introducción -- Malestar docente e identidades culturales. Debates abiertos -- Deolidia Martínez, Gabriela Nemiña y María José Vázquez -- Memoria confiscada -- María José Vázquez -- Interculturalidad, sustentabilidad y descolonización del conocimiento -- Carlos Galano -- Autoritarismo y malestar docente -- Manuel A. Liss -- De la mamá a la directora: sobre los vínculos primarios y el poder -- Gabriela Nemiña -- El aislamiento en el interior de la subjetividad docente -- Marité Collazo -- El proceso de enfermar en el docente como modo de resistencia a sus condiciones de trabajo. De la actuación de la resistencia a la elaboración de prácticas contrahegemónicas -- María Cristina Fossati -- Hegemonía, crisis y poder local -- Juan Balduzzi -- Relatos que hacen docencia -- Gladys Loys, Nilda Juárez y Graciela Álvarez -- Lo que el agua no se llevó. El protagonismo docente en la inundación de Santa Fe -- Ana García -- La protesta social en Santiago del Estero -- Graciela Álvaerz y Nilda Josefina Juárez
9875380997
DTS-M2407
CONDICIONES LABORALES
EDUACION
IDENTIDAD CULTURAL
AUTORITARISMO
DOCENCIA
37
Identidades culturales y relaciones de poder en las prácticas educativas : Construcción de subjetividad y malestar docente - [S.l.]: Noveduc, 2004 - 117p. - Ensayos y Experiencias ; 54 .
Introducción -- Malestar docente e identidades culturales. Debates abiertos -- Deolidia Martínez, Gabriela Nemiña y María José Vázquez -- Memoria confiscada -- María José Vázquez -- Interculturalidad, sustentabilidad y descolonización del conocimiento -- Carlos Galano -- Autoritarismo y malestar docente -- Manuel A. Liss -- De la mamá a la directora: sobre los vínculos primarios y el poder -- Gabriela Nemiña -- El aislamiento en el interior de la subjetividad docente -- Marité Collazo -- El proceso de enfermar en el docente como modo de resistencia a sus condiciones de trabajo. De la actuación de la resistencia a la elaboración de prácticas contrahegemónicas -- María Cristina Fossati -- Hegemonía, crisis y poder local -- Juan Balduzzi -- Relatos que hacen docencia -- Gladys Loys, Nilda Juárez y Graciela Álvarez -- Lo que el agua no se llevó. El protagonismo docente en la inundación de Santa Fe -- Ana García -- La protesta social en Santiago del Estero -- Graciela Álvaerz y Nilda Josefina Juárez
9875380997
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EDUACION
IDENTIDAD CULTURAL
AUTORITARISMO
DOCENCIA
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