Universidad y escuela pública : Abordar la violencia para promover inclusión social
Rotondi, Gabriela
Universidad y escuela pública : Abordar la violencia para promover inclusión social - Cordoba : Universidad Nacional de Córdoba, 2006 - 244p.
Prólogo / Gabriela Rotondi -- Capítulo I: Síntesis del Proyecto: El marco de la experiencia -- Capítulo 2: Necesidades que plantean las demandas de intervención en escuelas al trabajo social / Gabriela Rotondi, Cristina Fonseca, Dolores Verón -- Capítulo 3: Los obstáculos y las posibilidades para abordar esta problemática presente en la institución educativa / Gabriela Rotondi, Cristina Fonseca, Lilian Gregorio, Dolores Verón y Mario Villarreal -- Capítulo 4: Los Escenarios Dialógicos como espacio para construir vínculos con otros / Lilian Gregorio y Liliana Kremer -- Capítulo 5: La cultura juvenil y sus diversidades / Mario Villarreal y Ana Andrada -- Capítulo 6: Análisis de las prácticas de los actores institucionales y de los condicionantes de las prácticas / Dolores Verón y Elva Giana -- Capítulo 7: Inclusión y retención de los jóvenes en el escenario institucional: una apuesta a lo colectivo / Cristina Fonseca y Gabriela Rotondi -- Capítulo 8: La mirada desde los actores institucionales en la escuela -- - IPEM 40 Deodoro Roca Acerca de la comunicación como eje del proyecto institucional sobre violencia en la escuela / Gabriela Haro -- - IPEM N° 20 Rodolfo Walsh El proyecto en nuestra escuela / Silvia Fassi y Cecilia Ré -- - IPEM N° 15 Santiago Ayala ¿Qué nos quedó de estos tres años? / Cristina Trapote -- - Hipólito Irigoyen. El Proyecto Universidad y Escuela Pública: abordar la violencia para promover inclusión social / Elena Oviedo, Susana Santillán, Cecilia Iriarte; Susana Traballoni y Noemí Nieto -- Capítulo 9: Herramientas y modalidades de trabajo / Andrea Cocca Jaimovich y Paula Gaitán -- Conclusiones, debates e interrogaciones / Gabriela Rotondi
9789871277070
DTS-M2963
VIOLENCIA ESCOLAR
JÓVENES
INCLUSION SOCIAL
UNIVERSIDAD
TRABAJO SOCIAL
371.5
Universidad y escuela pública : Abordar la violencia para promover inclusión social - Cordoba : Universidad Nacional de Córdoba, 2006 - 244p.
Prólogo / Gabriela Rotondi -- Capítulo I: Síntesis del Proyecto: El marco de la experiencia -- Capítulo 2: Necesidades que plantean las demandas de intervención en escuelas al trabajo social / Gabriela Rotondi, Cristina Fonseca, Dolores Verón -- Capítulo 3: Los obstáculos y las posibilidades para abordar esta problemática presente en la institución educativa / Gabriela Rotondi, Cristina Fonseca, Lilian Gregorio, Dolores Verón y Mario Villarreal -- Capítulo 4: Los Escenarios Dialógicos como espacio para construir vínculos con otros / Lilian Gregorio y Liliana Kremer -- Capítulo 5: La cultura juvenil y sus diversidades / Mario Villarreal y Ana Andrada -- Capítulo 6: Análisis de las prácticas de los actores institucionales y de los condicionantes de las prácticas / Dolores Verón y Elva Giana -- Capítulo 7: Inclusión y retención de los jóvenes en el escenario institucional: una apuesta a lo colectivo / Cristina Fonseca y Gabriela Rotondi -- Capítulo 8: La mirada desde los actores institucionales en la escuela -- - IPEM 40 Deodoro Roca Acerca de la comunicación como eje del proyecto institucional sobre violencia en la escuela / Gabriela Haro -- - IPEM N° 20 Rodolfo Walsh El proyecto en nuestra escuela / Silvia Fassi y Cecilia Ré -- - IPEM N° 15 Santiago Ayala ¿Qué nos quedó de estos tres años? / Cristina Trapote -- - Hipólito Irigoyen. El Proyecto Universidad y Escuela Pública: abordar la violencia para promover inclusión social / Elena Oviedo, Susana Santillán, Cecilia Iriarte; Susana Traballoni y Noemí Nieto -- Capítulo 9: Herramientas y modalidades de trabajo / Andrea Cocca Jaimovich y Paula Gaitán -- Conclusiones, debates e interrogaciones / Gabriela Rotondi
9789871277070
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VIOLENCIA ESCOLAR
JÓVENES
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371.5