Comer, jugar, aprender : (Record no. 16507)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 00573nam a2200181 a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | AR-LpUFTS |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20241114150455.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 241112nuuuu xx drm 000 0 ||| d |
024 8# - Otro identificador estandar | |
Número estándar o código | DTS-M14644 |
-- | 17942 |
-- | DTS012927 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | AR-LpUFTS |
Lengua de catalogación | spa |
Centro/agencia transcriptor | AR-LpUFTS |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Simonetti, Juliana |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Comer, jugar, aprender : |
Resto del título | La base de la alimentación es el juego |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2022 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 30p. |
502 ## - NOTA DE TESIS | |
Tipo de título | Licenciatura en Fonoaudiología. |
Nombre de la institución que otorga el título | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Trabajo Social |
Año de obtención del título | 2022 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | FONOAUDIOLOGÍA |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
Tipo de ítem Koha | Tesis de posgrado |
Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | Disponibilidad | Biblioteca permanente | Biblioteca actual | Fecha de adquisición | Número de inventario | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
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Consulta en Sala | Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social | Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social | 14/11/2024 | FONO-TES-07445 | FONO 22/04 | FONO-TES-07445 | 14/11/2024 | 14/11/2024 | Tesis de posgrado |