La capacidad en la discapacidad : (Record no. 3796)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01838nam a2200241 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpUFO
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241101151541.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230201s2003 ag gr 000 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789508921512
024 8# - Otro identificador estandar
Número estándar o código DOO-M1424
-- 1759
-- DOO001395
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpUFO
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpUFO
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 378
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Schorn, Marta
9 (RLIN) 3903
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La capacidad en la discapacidad :
Resto del título sordera, discapacidad intelectual,sexualidad y autismo
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenoas Aires :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Lugar,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2003
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 192 p.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato INTRODUCCION -- CAPÍTULO 1. BARRERAS PSICOLOGICAS EN LA DISCAPACIDAD -- CAPÍTULO 2. MODALIDADES DE VINCULACIÓN FAMILIAR-BEBÉ. MODELOS IDENTIFICATORIOS PRIMARIOS -- CAPÍTULO 3. EL ADOLESCENTE CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. BUSCAR SU LUGAR -- CAPÍTULO 4. MODALIDADES IDENTIFICATORIAS DE CONSOLIDACION DE LA PERSONALIDAD EN EL ADOLSCENTE CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- CAPÍTULO 5. CONVIVENCIA -- CAPÍTULO 6. CRECIMIENTO, INTIMIDAD Y SEXUALIDAD EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- CAPÍTULO 7. VIOLENCIA SOCIAL Y DICAPACIDAD -- CAPÍTULO 8. ¿PROBLEMAS DE APRENDIZAJE?. ¿PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE? O ¿FRACASO ESCOLAR? -- CAPÍTULO 9. SORDERA Y AUTISMO -- CAPÍTULO 10. EL DESAFÍO DE UN EQUIPO INTERDISCIPLINARIO. INTEGRACION A JARDÍN DE INFANTES COMUN DE NIÑOS SORDOS CON PATOLOGÍAS MÚLTIPLES -- CAPÍTULO 11. FAMILIA E IMPLANTE COCLEAR -- CAPÍTULO 12. VICISITUDES PSICOSOCIALES ACTUALES DEL ADOLESCENTE DEL JOVEN SORDO, FRENTE A SI Y FRENTE A LA SOCIEDAD -- CAPÍTULO 13. ¿LA INTEGRACIÓN Y LA NO DISCRIMINACION SON UNA REALIDAD INSOSLAYABLE O UNA UTÓPIA? -- CAPÍTULO 14. MARCAS EN EL CUERPO. UN REGISTRO POCTÓRICO DEL SIGLO XVI -- BIBLIOGRAFÍA
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PSICOLOGÍA
9 (RLIN) 1236
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN ESPECIAL
9 (RLIN) 3904
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DISCAPACIDAD
9 (RLIN) 3905
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libro
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado Disponibilidad Biblioteca permanente Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
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