MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03578nam a2200301 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
AR-LpUFO |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20241101151541.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230201s1994 ag a gr 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8488066600 |
| 024 8# - Otro identificador estandar |
|---|
| Número estándar o código |
DOO-M1428 |
| -- |
1763 |
| -- |
DOO001399 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-LpUFO |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-LpUFO |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
378 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Lindenfield, Gael |
| 9 (RLIN) |
3911 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Cómo desarrollar la autoestima en niños y adolescentes : |
| Resto del título |
potencia la personalidad y el bienestar emocional de tu hijo ayudándole a confiar en sí mismo |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Neo Person, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1994 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
219 p. : |
| Otras características físicas |
il., byn |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Autoayuda |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Lista de ejercicios. -- Introducción. -- Parte I. Tareas de desarrollo personal para los padres. -- 1. Conzcamos mejor la autoconfianza. -- 2. ¿Cómo llegar a ser unos padres lo bastante buenos? -- 3. Creación de un ambiente propicio. -- 4. Constitución de una buena familia. -- Parte II. Asentar los cimientos de la autoconfianza interna. -- 5. Haced que vuestros hijos se estimen a sí mismos. -- 6. ¿Cómo ayudar a vuestros hijos a que desarrollen un buen conociento de sí mismos? -- 7. Estimuldad a vuestros hijos para que se fijen metas. -- 8. Haced que vuestros hijos piensen positivamente. -- Parte II. Mejorar la sutoconfianza externa de vuestros hijos. -- 9. Técnicas de comunicación y presentación personal. -- 10. Asertividad. -- 11. ¿Cómo ayudar a vuestros hijos a manejar sus sentimientos? -- 12. Solución positiva de problemas. -- 13. ¿Cómo afrontar situaciones conflictivas? -- 14. Vuelo al mundo exterior. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Todo padre o madre desea que su hijo sienta confianza en sí mismo. Alimentando la autoestima en los niños se les facilita el desarrollo de su capacidad de autoafirmación, de su personalidad y de sus cualidades. ¿Pero cómo puede ello lograrse sin convertirlos en seres arrogantes o presuntuosos? En esta excelente obra, Gael Lindenfield aporta consejos alentadores, pautas prácticas, sugerencias y estrategias eficaces para desarrollar adecuadamente la autoestima en los niños. AUTOESTIMA PARA NIÑOS explica: -Qué lenguaje y actitudes emplear para que tu hijo aprenda a confiar en sí mismo. -Cómo enseñarle a comunicarse, a expresar sus sentimientos y otras valiosas habilidades sociales. -Cómo ayudarle a gustarse a sí mismo tal como es. -Cómo desarrollar su asertividad para que pueda hacer frente a los abusos de sus compañeros. "El mejor libro sobre este tema. Una lectura imprescindible para padres, madres o tutores de niños y adolescentes". Suzie Hayman Algunas señales indicadoras de que el niño tiene una baja autoestima son: -Bajo rendimiento escolar. -Conducta tímida o inadecuada en el colegio o en actos sociales. -Tener pesadillas. -Perfeccionismo o exceso de preocupación por sus deberes escolares. -Persistir en hábitos tales como chuparse el dedo o mojar la cama. -Celos o envidias. -Síntomas físicos como pérdida de apetito, dolores de cabeza, náuseas o eczemas. -Hipersensibilidad a la crítica y las bromas. -Comportamiento rebelde o bravucón. Esta obra está dirigida a los padres o tutores que deseen ayudar a los niños, tanto a los más pequeños como a los adolescentes, a superar estos problemas tan comunes y a alcanzar el equilibrio y el bienestar emocional. |
| 534 ## - NOTA SOBRE LA VERSIÓN ORIGINAL |
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| Encabezamiento principal del original |
Confidente Children |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA |
| 9 (RLIN) |
1236 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ADOLESCENTE |
| 9 (RLIN) |
3912 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
AUTOESTIMA |
| 9 (RLIN) |
3913 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Real Gutiérrez, José, |
| -- |
Traductor |
| 9 (RLIN) |
3914 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Parreño, Miguel Ángel, |
| -- |
Diseñador |
| 9 (RLIN) |
3915 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |