| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02350nam a2200325 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
AR-LpUFTS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241114150610.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241112s1990 sp dr 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8475095887 |
| 024 8# - Otro identificador estandar |
|---|
| Número estándar o código |
DTS-M110 |
| -- |
110 |
| -- |
DTS000134 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-LpUFTS |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-LpUFTS |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
37 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Giroux, Henry A. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Los profesores como intelectuales : |
| Resto del título |
Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
[S.l.]: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Paidós, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1990 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
290p. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Temas de Educación |
| Designación de volumen o secuencia |
18 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Contiene indice de autores e indice analítico |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Prefacio. Teoría crítica y significado de la esperanza / Peter McLaren -- Agradecimientos -- Introducción del editor / Paulo Freire -- Introducción. Los profesores como intelectuales -- SECCIÓN PRIMERA: REPENSANDO EL LENGUAJE DE LA INSTRUCCIÓN ESCOLAR -- 1. Repensando el lenguaje de la instrucción escolar -- 2. Hacia una nueva sociología del currículum -- 3. Educación social en el aula: la dinámica del currículum oculto -- 4. La superación de objetivos de conducta y humanísticos -- SECCIÓN SEGUNDA: ALFABETIZACIÓN, ESCRITURA Y POLÍTICA DE SUFRAGIO -- 5. Escritura y pensamiento crítico en los estudios sociales -- 6. Cultura de masas y ascenso del nuevo alfabetismo: consecuencias para la lectura -- 7. Pedagogía crítica, política cultural y discurso de la experiencia -- 8. Cultura, poder y transformación en la obra de Paulo Freire: hacia una política de la -- educación -- 9. Los profesores como intelectuales transformativos -- 10. Estudio curricular y política cultural -- 11. Necesidad de los estudios culturales -- 12. La educación del profesor y la política de reforma democrática -- 13. Crisis y posibilidades de la educación pública -- 14. Reproduciendo la reproducción: la política del "encasillamiento" -- 15. Antonio Gamsci: la escuela al servicio de una política radical -- 16. Solidaridad, ética y posibilidad en la educación crítica -- Índice de autores -- Índice analítico |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
1801 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ALFABETIZACION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LENGUAJE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOPEDAGOGIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
POLITICA EDUCATIVA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCUELA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION POPULAR |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Freire, Paulo , |
| -- |
Introd. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
McLaren, Peter , |
| -- |
Pref. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |