Estrategias alternativas en la vida académica de los estudiantes universitarios : (Record no. 55971)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02323naa a2200217 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpUFIB
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250311171138.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230201s2008 xx o 000 0 spa d
024 8# - Otro identificador estandar
Número estándar o código DIF-M6781
-- 6918
-- DIF006189
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpUFIB
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpUFIB
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Rodríguez, María Begoña
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estrategias alternativas en la vida académica de los estudiantes universitarios :
Resto del título Una experiencia para compartir
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 archivo (85,1 kB)
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Formato de archivo: PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca)
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La permanencia y deserción en la universidad de los estudiantes es una preocupación actual no solo de Latinoamérica sino también de Europa. Este trabajo presenta algunas reflexiones generadas a partir de datos de interés académico relacionados con los recorridos de alumnos universitarios de la Facultad de informática de la UNLP durante los años 2006/2007 La experiencia, representa un intento institucional para ofrecer alternativas que permitan mejorar las condiciones académicas en los procesos de formación de los estudiantes, aportando desde este lugar a su promoción y graduación. Para cumplir con este objetivo se diseñaron las denominadas actividades APREF (apoyo para rendir exámenes finales), que buscaron proporcionar un espacio de ayuda y contención a los estudiantes con la particularidad de adaptar las estrategias intelectuales a cada una de las asignaturas seleccionadas, teniendo en cuenta las características específicas de ellas. Además se implementaron mecanismos de recolección de información como también las opiniones de los alumnos y docentes que participaron de las actividades que ayudarán a detectar con mayor precisión el origen del problema. Los resultados de las dos primeras ediciones de las actividades permitieron mejorar la propuesta, profundizar la comprensión de problema, diseñar mecanismos de prevención y asumir que el diseño de políticas institucionales impacta sobre el recorrido de nuestros estudiantes.
534 ## - NOTA SOBRE LA VERSIÓN ORIGINAL
Encabezamiento principal del original Congreso Internacional de Educación Superior, (6º : 2008 : La Habana, Cuba)
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN
9 (RLIN) 1801
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ungaro, Ana María
9 (RLIN) 4683
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://goo.gl/XhdvoV">http://goo.gl/XhdvoV</a>
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Capítulo de libro
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado Disponibilidad Colección Biblioteca permanente Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
      No corresponde Biblioteca digital Biblioteca de la Facultad de Informática Biblioteca de la Facultad de Informática 11/03/2025   A0525 11/03/2025 http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=814 11/03/2025 Capítulo de libro