Instituciones Educativas : (Record no. 5615)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03669nam a2200241 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpUFTS
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241114150622.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241112s1994 ag dr 000 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9501232492
024 8# - Otro identificador estandar
Número estándar o código DTS-M587
-- 591
-- DTS000617
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpUFTS
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpUFTS
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 37
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Fernández, Lidia M.
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Instituciones Educativas :
Resto del título Dinámicas institucionales en situaciones críticas
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. [S.l.]:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Paidós,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1994
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 307 p.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Advertencia -- Presentación -- Parte primera. ANÁLISIS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Aportes al diseño de un modelo de -- análisis -- 1. Introducción: Las instituciones, protección y sufrimiento -- El movimiento institucional -- Los enfoques institucionales -- Las instituciones educativas -- Las escuelas, algunos interrogantes -- 2. Componentes constitutivos de las instituciones educativas -- Definiciones: las instituciones y lo institucional -- El objeto de análisis y su enfoque -- Los analizadores -- Una presentación simplificada de los componentes básicos de un establecimiento educativo -- Identidad institucional. La preservación de la idiosincrasia -- 3. El funcionamiento institucional -- Tensión, conflicto y movimiento institucional -- Modalidades progresivas y regresivas de funcionamiento -- Modelos para dar cuenta de dinámicas regresivas -- El funcionamiento institucional en condiciones adversas -- El caso específico de la marginalidad en las instituciones escolares -- Reflexión -- 4. Algunas condiciones estructurantes del funcionamiento institucional -- El concepto de organizador -- La tarea institucional -- Inserción socioinstitucional del establecimiento -- El espacio, sus significados y funciones -- Historia institucional -- Construcciones reguladoras de la asignación de significados -- Evidencias de la operación de guiones y modelos en dos casos paradigmáticos: dos cátedras -- universitarias frente al trabajo con grandes números -- Reflexión -- 5. Los resultados institucionales -- El tema de la calidad y el logro -- La construcción de lo institucional en el sujeto -- Parte segunda. DINÁMICAS INSTITUCIONALES EN SITUACIONES CRÍTICAS -- 1. Introducción -- El establecimiento escolar. Campo de trabajo e interacción y espacio dramático -- Nuestro problema: la escuela en situaciones críticas -- 2. Alternativas dramáticas en el suceder de la situación crítica -- Situación hipotética 1: Una situación imposible "todo sucede como lo marca el guión del modelo -- institucional -- Situación hipotética 2. Hay grave riesgo para el proyecto -- Situación hipotética 3: Aumentan el riesgo y las dinámicas defensivas -- Situación hipotética 4: El fracaso del funcionamiento defensivo sin recuperación institucional -- Situación hipotética 5: La gente inicia un proceso de recuperación institucional -- 3. Consideraciones sobre los procesos de recuperación institucional -- A modo de cierre -- Parte tercera. PRÁCTICAS INSTITUCIONALES EN EL ESPACIO EDUCATIVO. Temas útiles para el planteo -- del problema -- 1. Conceptualización inicial -- Los establecimientos institucionales -- El tema de la ayuda técnica -- 2. Los procesos de ayuda -- Contextualización de la intervención -- Alternativas de intervención -- Sobre los estímulos de intervención -- Estrategias y técnicas pedagógicas de intervención -- 3. La eficacia de la ayuda -- A modo de epilogo -- Bibliografía de consulta -- Obras sobre enfoques y temas institucionales varios
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACION
9 (RLIN) 1801
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ANALISIS INSTITUCIONAL
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ESCUELA
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada AUTORITARISMO
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libro
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Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado Disponibilidad Biblioteca permanente Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
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