Integración o exclusión : (Record no. 5638)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01363nam a2200277 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpUFTS
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241114150623.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241112s2005 ag dr 000 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9879191935
024 8# - Otro identificador estandar
Número estándar o código DTS-M610
-- 614
-- DTS000641
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpUFTS
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpUFTS
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 376
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Borsani, María José
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Integración o exclusión :
Resto del título La escuela común y los niños con necesidades educativas especiales
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. [S.l.]:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Ediciones Novedades Educativas,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2005
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 176p.
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Psicología y educación
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Introducción -- Cuestiones claves referidas al proceso de integración escolar -- ¿Qué entendemos por integración? -- ¿Por qué integrar? -- ¿Cuándo se produce la consulta relativa a una posible integración? -- ¿Qué criterio sustentamos para establecer el diagnóstico? -- ¿A quiénes y cuándo integrar? -- ¿Dónde integrar? -- ¿Cómo integrar? -- Casuística -- Aprendiendo a ver -- Discapacidad Auditiva -- Conclusiones -- Anexo -- Marco teórico -- Aportes piagetianos -- Aportes vygotskyanos -- Aportes psicoanalíticos
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACION
9 (RLIN) 1801
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada INTEGRACION ESCOLAR
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACION ESPECIAL
9 (RLIN) 3904
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada FRACASO ESCOLAR
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DISCAPACIDAD AUDITIVA
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gallicchio, María Cristina
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libro
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado Disponibilidad Biblioteca permanente Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
      Préstamo a domicilio Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social 14/11/2024 DTS-02855   376 BOR DTS-02855 14/11/2024 14/11/2024 Libro