La colaboración mediada por tecnología como estrategia para potenciar visitas guiadas : (Record no. 57279)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 06996nam a2200265 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpUFIB
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250311171157.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230201s2020 ag a om 000 0 spa d
024 8# - Otro identificador estandar
Número estándar o código DIF-M8210
-- 8431
-- DIF007505
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpUFIB
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpUFIB
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Dávila, Analía Roxana
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La colaboración mediada por tecnología como estrategia para potenciar visitas guiadas :
Resto del título el caso del Centro Interactivo de Ciencia y Tecnología abremate, desde la mirada de sus actores
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Fecha de publicación, distribución, etc. 2020
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 archivo (5,75 MB) :
Otras características físicas il.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Maestría en Tecnología Informática Aplicada en Educación) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2020.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Agradecimientos -- Resumen -- CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN -- 1.1 INTRODUCCIÓN -- 1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN -- 1.3 MOTIVACIONES -- 1.4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN -- 1.5 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA -- 1.6 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN -- 1.7 ESTUDIO DE CASO -- 1.8 SELECCIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA -- 1.9 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN -- 1.10 ESTRUCTURA DE LA TESIS -- CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO -- 2.1 INTRODUCCIÓN -- 2.2 ESTADO DEL ARTE: DESARROLLO DE LOS PRINCIPALES ANTECEDENTES QUE CONTRIBUYEN A LA TEMÁTICA -- 2.2.1 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito educativo -- 2.2.2 La enseñanza y el aprendizaje mediado por TICs -- 2.2.3 El aprendizaje colaborativo a través de las redes sociales -- 2.3 EDUCACIÓN FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL -- 2.3.1 Contextos para el aprendizaje -- 2.4 EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO EN LOS DISTINTOS ESPACIOS -- 2.4.1 La ciencia y la tecnología en el ámbito formal del aula -- 2.4.2 La ciencia y la tecnología en ámbitos interactivos no formales -- 2.5 MUSEOS INTERACTIVOS Y VISITAS GUIADAS -- 2.6 PERSPECTIVAS TEÓRICAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE -- 2.6.1 Enfoques teóricos para el desarrollo de estrategias de enseñanza y aprendizaje -- 2.7 CONCLUSIONES -- CAPÍTULO III: EL PROCESO DE APRENDIZAJE: CENTROS INTERACTIVOS, TICs Y TRABAJO COLABORATIVO -- 3.1 INTRODUCCIÓN -- 3.2 SECCION I -- 3.2.1 Conceptualizaciones -- 3.3 SECCION II -- 3.3.2 Centros interactivos, TICs y escenarios colaborativos -- 3.4 CONCLUSIONES -- CAPITULO IV: ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN CENTROS INTERACTIVOS: LAS VISITAS GUIADAS -- 4.1 INTRODUCCIÓN -- 4.2 EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LAS VISITAS ESCOLARES A CENTROS INTERACTIVOS -- 4.2.1 Propuestas pedagógicas para la articulación de las visitas a espacios no formales con el aprendizaje áulico -- 4.3 LA VISITA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE -- 4.3.1 Consideraciones generales de la visita guiada -- 4.3.2 El impacto de la visita en el proceso educativo -- 4.4 LAS VISITAS ESCOLARES. CONCEPCIONES DE LOS PROPIOS PARTICIPANTES -- 4.4.1 Marco normativo institucional para salidas escolares en el ámbito de la Provincia de Buenos Aires -- 4.4.2 En relación a la mirada del docente -- 4.4.3 En relación a la mirada del personal museístico -- 4.5 LA INCORPORACIÓN DE LAS TICS EN EL DESARROLLO DE VISITAS GUIADAS -- 4.5.1 Herramientas y soportes para favorecer las visitas guiadas -- 4.5.2 Experiencias de la incorporación de TICs a visitas de museos -- 4.6 CONCLUSIONES -- CAPITULO V: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION -- 5.1 INTRODUCCIÓN -- 5.2 METODOLOGÍA DE TRABAJO -- 5.2.1 Enfoque teórico-metodológico -- 5.3 DESCRIPCIÓN DE LAS TAREAS DE INVESTIGACIÓN -- 5.3.1 Actividades desarrolladas con relación a la metodología de la investigación -- 5.3.2 Aplicación de procedimientos para la recolección de datos -- 5.3.3 Herramienta procedimental para el desarrollo de visitas guiadas -- 5.4 CONCLUSIONES -- CAPITULO VI: DISEÑO DE LA HERRAMIENTA PROCEDIMENTAL -- 6.1 INTRODUCCIÓN -- 6.2 ANTECEDENTES -- 6.2.1 Planificación de las visitas guiadas -- 6.2.2 Trabajo Colaborativo -- 6.2.3 Incorporación de TICS -- 6.2.4 Los centros interactivos -- 6.2.5 La implicancia del docente guía -- 6.3 DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PROCEDIMENTAL -- 6.3.1 Momentos de intervención -- 6.4 DISEÑO DE LA HERRAMIENTA METODOLÓGICA -- 6.4.1 La wiki, como recurso para la aplicación metodológica -- 6.4.2 Composición de la wiki -- CONCLUSIONES -- CAPÍTULO VII: CASO DE ESTUDIO -- 7.1 INTRODUCCIÓN -- 7.2 CONTEXTO DE APLICACIÓN METODOLÓGICA -- 7.2.1 El Centro Interactivo de Ciencia y Tecnología (CICyT) abremate -- 7.3 POBLACIÓN Y MUESTRA PARA EL DESARROLLO DEL ESTUDIO DE CASO -- 7.3.1 La Población -- 7.3.2 Selección de la muestra y armado de grupos -- 7.4 DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA -- 7.4.1 Operatividad del trabajo -- 7.4.2 Instrumentos para la recolección de datos -- 7.5 CONCLUSIONES -- CAPITULO VIII: ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA APLICACIÓN METODOLÓGICA AL ESTUDIO DE CASO -- 8.1 INTRODUCCIÓN -- 8.2 PROCEDIMIENTO PARA LA RECOPILACIÓN DE DATOS -- 8.3 ESCENARIOS DE EXPERIENCIA -- 8.4 DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS -- 8.4.1 Análisis de resultados del escenario 1: Desarrollo tradicional de una visita presencial -- 8.4.2 Análisis de resultados del escenario 2: Desarrollo de una visita presencial con utilización de actividades colaborativas no mediadas por TICs -- 8.4.3 Análisis de resultados del escenario 3: Desarrollo de una visita presencial con utilización de actividades colaborativas mediada por TICs -- 8.5 ANÁLISIS SOBRE EL NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LA METODOLOGÍA PROPUESTA -- 8.6 CONCLUSIONES -- CAPITULO IX: EVALUACION DE LA PROPUESTA METODOLÓGICA -- 9.1 INTRODUCCIÓN -- 9.2 MARCO DE VALORACIÓN PARA LA PROPUESTA METODOLÓGICA Y SU IMPLEMENTACIÓN -- 9.2.1 Descripción de variables -- 9.3 ANÁLISIS COMPARATIVO DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DEL ESTUDIO DE CASO -- 9.3.1 Análisis comparativo de los escenarios de experiencia -- 9.4 ANÁLISIS VALORATIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN METODOLÓGICA CON RESPECTO A SU POTENCIALIDAD EN LA PLANIFICACIÓN DE VISITAS ESCOLARES -- 9.4.1 Efectividad y obstáculos del procedimiento metodológico para planificar visitas al CICyT abremate -- 9.5. COMPROBACIÓN DE LAS HIPÓTESIS DE TRABAJO -- 9.5.1 Hipótesis de trabajo -- 9.6 CONCLUSIONES -- -- CAPITULO X: CONCLUSIONES DE LA TESIS -- 10.1 INTRODUCCIÓN -- 10.2 CONCLUSIONES -- 10.2.1 Síntesis de las conclusiones parciales -- 10.2.2 Conclusiones finales -- 10.3 LINEAS DE TRABAJO FUTURO -- 10.4 PALABRAS FINALES -- -- Índice de cuadros -- Índice de figuras -- Índice de gráficos -- Referencias bibliográficas -- Índice Anexos -- Glosario
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TICS)
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN
9 (RLIN) 1801
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada SISTEMAS INTERACTIVOS
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado visitas guiadas
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Fernández, Alejandro ,
-- Director/a
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gorga, Gladys Mabel ,
-- Director/a
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href=" http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2165"> http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2165</a>
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis de posgrado
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado Disponibilidad Biblioteca permanente Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Colección Identificador Uniforme del Recurso
      Préstamo a domicilio Biblioteca de la Facultad de Informática Biblioteca de la Facultad de Informática 11/03/2025 DIF-04905   TES 20/29 DIF-04905 11/03/2025 11/03/2025 Tesis de posgrado    
      No corresponde Biblioteca de la Facultad de Informática Biblioteca de la Facultad de Informática 11/03/2025         11/03/2025 11/03/2025 Tesis de posgrado Biblioteca digital http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112369
      No corresponde Biblioteca de la Facultad de Informática Biblioteca de la Facultad de Informática 11/03/2025         11/03/2025 11/03/2025 Tesis de posgrado Biblioteca digital http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112369
      No corresponde Biblioteca de la Facultad de Informática Biblioteca de la Facultad de Informática 11/03/2025         11/03/2025 11/03/2025 Tesis de posgrado Biblioteca digital http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2165