Estrategias de diseño y ensamblaje de objetos de aprendizaje (Record no. 57564)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 04487nam a2200241 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpUFIB
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250311170517.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230201s2016 ag a om 000 0 spa d
024 8# - Otro identificador estandar
Número estándar o código DIF-M8512
-- 8737
-- DIF007791
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpUFIB
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpUFIB
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Astudillo, Gustavo Javier
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estrategias de diseño y ensamblaje de objetos de aprendizaje
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Fecha de publicación, distribución, etc. 2016
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xvi, 217 p. :
Otras características físicas il.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Maestría en Tecnología Informática Aplicada en Educación) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2016.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Resumen -- Capítulo 1. Introducción -- 1.1 Introducción -- 1.2 Contexto -- 1.3 Motivación -- 1.4 Planteamiento del problema y justificación -- 1.5 Objetivos -- 1.6 Metodología de la investigación -- 1.6.1 Estudio de caso -- 1.6.2 Selección de la bibliografía -- 1.7 Estructura de la tesis -- Capítulo 2. Estado del Arte (primera parte) -- 2.1. Introducción -- 2.2. Evaluación de las publicaciones -- 2.2.1. Resultados -- 2.3. Objetos de Aprendizaje -- 2.3.1. ¿Qué es un OA? -- 2.3.2. Características de los OA -- 2.3.3. Estándares y metadatos -- 2.3.4. Ventajas y desventajas de los OA -- 2.4. El ensamblaje de OA -- 2.4.1. Motivación -- 2.4.2. ¿Por qué Objetos de Aprendizaje? -- 2.5. Recapitulación -- Capítulo 3. Estado del Arte (segunda parte) -- 3.1. Introducción -- 3.2. Abstracciones en las metodologías de ensamblaje -- 3.2.1. Modelos de contenido -- 3.2.2. El modelo de estudiante -- 3.2.3. Modelo de profesor/Modelo de enseñanza o instrucción -- 3.2.4. Rol educativo -- 3.3. Ontologías y Metodologías de ensamblaje -- 3.4. Metadatos y ensamblaje -- 3.5. Pre-requisitos y conocimiento adquirido -- 3.6. Descripción de las metodologías de ensamblaje -- 3.6.1. Otras metodologías -- 3.7. Recapitulación -- Capítulo 4. Criterios de Evaluación -- 4.1. Introducción -- 4.2. Definición de criterios de evaluación para SE -- 4.3. Aplicación de los criterios -- 4.3.1. La estrategia de ensamblaje -- 4.3.2. El contexto de aplicación de la metodología -- 4.3.3. El software que implementa la metodología -- 4.4. Selección de una metodología para el estudio de caso -- 4.5. Evolución y tendencias -- 4.6. Recapitulación y Síntesis -- Capítulo 5. Estudio de Caso -- 5.1. Introducción -- 5.2. Objetivos -- 5.3. Definición del contexto y la muestra -- 5.4. Metodología de Investigación -- 5.4.1. Procedimientos. Momentos del Taller -- 5.4.2. Diseño de instrumentos -- 5.4.3. Variables de estudio -- 5.5. Selección del SE -- 5.6. Adaptación de la metodología -- 5.7. Diseño del taller -- 5.7.1. Diseño de itinerarios de aprendizaje -- 5.7.2. Búsqueda de Unidades de Información -- 5.7.3. Creación de ontologías -- 5.8. Recapitulación -- Capítulo 6. Resultados y Discusión -- 6.1. Introducción -- 6.2. Recursos educativos utilizados en el estudio -- 6.2.1. Unidades de Información -- 6.3. Resultados posteriores al taller -- 6.3.1. Nivel de dificultad al completar la tarea -- 6.3.2. Nivel de comprensión de la metodología de ensamblaje -- 6.3.3. Nivel de comprensión de las adaptaciones realizadas -- 6.3.4. Fortalezas y debilidades de la metodología de ensamblaje -- 6.3.5. Utilidad de la metodología para crear itinerarios de aprendizaje -- 6.3.6. La carga de metadatos -- 6.3.7. Nivel de satisfacción de los usuarios con ELO-Tool -- 6.3.8. Nivel de satisfacción de los usuarios con ELOs-Viewer -- 6.4. Recapitulación -- Capítulo 7. Conclusiones y Trabajos Futuros -- 7.1. Introducción -- 7.2. Aportes de esta tesis -- 7.2.1. Aportes generales -- 7.2.2. Aportes específicos -- 7.2.3. Otros aportes -- 7.3. Conclusiones -- 7.4. Líneas de trabajo futuros -- Capítulo 8. Bibliografía -- Acrónimos -- Anexo I. Lista de publicaciones seleccionadas -- Anexo II. Aplicación de los criterios de evaluación -- Anexo III. Instrumentos de recolección de datos -- Anexo IV. Caracterización de ELO-Tool y la Metodología de Ensamblaje que Implementa -- Anexo V. Diagrama de los itinerarios de aprendizaje -- Anexo VI. Ontologías -- Anexo VII. Opiniones de los informantes
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada COMPUTADORAS Y EDUCACIÓN
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado objetos de aprendizaje
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Sanz, Cecilia Verónica ,
-- Director/a
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Santacruz-Valencia, Liliana Patricia ,
-- Codirector/a
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href=" http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2433"> http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2433</a>
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis de posgrado
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado Disponibilidad Biblioteca permanente Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Colección Identificador Uniforme del Recurso
      Consulta en Sala Biblioteca de la Facultad de Informática Biblioteca de la Facultad de Informática 11/03/2025 DIF-05077   TES 16/38 DIF-05077 11/03/2025 11/03/2025 Tesis de posgrado    
      Recurso en Línea Biblioteca de la Facultad de Informática Biblioteca de la Facultad de Informática 11/03/2025         11/03/2025 11/03/2025 Tesis de posgrado Biblioteca digital http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53442
      Recurso en Línea Biblioteca de la Facultad de Informática Biblioteca de la Facultad de Informática 11/03/2025         11/03/2025 11/03/2025 Tesis de posgrado Biblioteca digital http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2433