Piaget-Vygotsky : (Record no. 7162)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02135nam a2200253 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpUFTS
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241114150656.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241112s2002 ag dr 000 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9501221504
024 8# - Otro identificador estandar
Número estándar o código DTS-M2173
-- 2183
-- DTS002235
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpUFTS
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpUFTS
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 159.9
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Tryphon, Anastasia
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Piaget-Vygotsky :
Resto del título La génesis social del pensamiento
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. [S.l.]:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Paidós,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2002
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 278p.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Los autores -- Introducción -- Anastasia Tryphon y Jacques Vonèche -- -- 1. ¿Qué es la inteligencia? Piaget, Vygotsky y la crisis de la psicología en -- la década de 1920 -- Robert H. Wozniak -- -- 2. El papel de la racionalidad abstracta en la imagen vygotskyana de la mente -- James V. Wertsch -- -- 3. Estructura y desarrollo. Reflexiones de Vygotsky -- René van der Veer -- -- 4. Los mecanismos de internalización y externalización del conocimiento en las teorías de -- Piaget y Vygotsky Eduardo Martí -- -- 5. Las unidades de análisis en psicología y su interpretación: ¿interaccionismo social o -- interaccionismo lógico? -- Jean Paul Bronckart -- -- 6. La construcción social de la comprensión racional -- Leslie Smith -- -- 7. Construcción e interpretación: explorando una perspectiva conjunta sobre Piaget y Vygotsky -- Jens Brockmeier -- -- 8. La interacción social y la comprensión individual en una comunidad de aprendizaje: la -- influencia de Piaget y Vygotsky -- Anna L. Brown, Kathleen E. Metz y Joseph C. Campione -- -- 9. Las relaciones entre el método clínico y la zona de desarrollo próximo en un enfoque -- constructivista de la adquisición del lenguaje -- Ioanna Berthoud-Papandropoulou, Helga Kilcher -- -- 10. La intencionalidad, la comunicación y el lenguaje Ignasi Vila -- -- 11. Algunas impresiones de una visita a los psicólogos soviéticos Jean Piaget -- -- Índice de nombres -- -- Índice de temas
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada LENGUAJE
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DROGAS
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PIAGET
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada VYGOTSKY
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PSICOLOGIA
9 (RLIN) 1236
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libro
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado Disponibilidad Biblioteca permanente Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras En préstamo Fecha visto por última vez Fecha del último préstamo Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
      Préstamo a domicilio Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social 17/08/2010 DTS-02366 1 159.9 WOZ DTS-02366 24/07/2017 15/11/2024 15/11/2024 14/11/2024 Libro