Cómo se hace una investigación (Record no. 7622)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03842nam a2200289 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpUFTS
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241114150028.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241112s2004 xx dr 000 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9688521140
024 8# - Otro identificador estandar
Número estándar o código DTS-M2650
-- 2660
-- DTS002709
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpUFTS
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpUFTS
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 001.81
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Blaxter, Loarine
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Cómo se hace una investigación
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1ra reimp.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Mexico :
Nombre del editor, distribuidor, etc. [S.n.],
Fecha de publicación, distribución, etc. 2004
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 351 p.
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Biblioteca de educación:Herramientas Universitarias ; N1
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Indice -- LISTA DE EJERCICIOS -- LISTA DE RECUADRO -- AGRADECIMIENTOS -- 1.Reflexionar sobre la investigación -- Introducción -- ¿Qué es la investigación? -- ¿Por qué investigar? -- ¿Qué es lo original? -- Verdad, poder y valores -- Cómo usar este libro -- Resumen -- Lecturas complementarias -- 2.Prepararse para comenzar -- Introducción -- Elegir un tema -- ¿Qué hacer cuando no se le ocurre ningún tema? -- Centrar el proyecto -- Buscar y elegir un supervisor -- Investigación individual y grupal -- Llevar un diario de investigación -- Resumen -- Lecturas complementarias -- 3.Reflexionar sobre los métodos -- Introducción -- Habilidades cotidianas aplicadas a la investigación -- Familias, enfoques y técnicas -- La investigación-acción -- El estudio de casos -- Experimentos -- Encuestas y relevamientos -- ¿Cuáles son los métodos más convenientes? -- La decisión sobre el método -- Muestreo y selección -- Resumen -- Lecturas complementarias -- 4.Leer para investigar -- Introducción -- ¿Por qué es necesario leer? -- Organizar la bibliografía de la investigación -- Estrategias básicas de lectura -- El uso de las bibliotecas -- Una lectura apropiada -- Leer sobre los métodos y sobre el tema -- Registrar las lecturas -- La reseña bibliográfica -- Cuestiones relativas a la lectura -- Resumen -- Lecturas complementarias -- 5.Organizar el proyecto -- Introducción -- Administrar el tiempo -- Hacer el cronograma del proyecto -- Realizar una prueba piloto -- Tratar con las personas e instituciones clave -- Compartir la responsabilidad -- El uso de procesadores de texto y ordenadores -- No desmoralizarse cuando las cosas no marchan -- como las planifico -- Resumen -- Lecturas complementarias -- 6.Recolectar los datos -- Introducción -- El acceso a los datos y los problemas éticos -- Técnicas de recolección de datos -- Documentos -- Entrevistas -- Observaciones -- Cuestionarios -- El registro de los progresos -- 7. Analizar los datos -- Introduccion -- La forma de los datos -- La naturaleza de los datos -- La organización de los datos -- El proceso de análisis -- Analisis de los documentos -- Analisis de observaciones -- Analisis de cuestionarios -- Interpretacion -- Resumen -- Lecturas complementarias -- 8 Redactar el trabajo -- I Introducción -- Borradores y nuevas versiones -- Cómo desarrollar un argumento -- Cómo hacer una crítica -- ¿Para quién escribo? -- Gramática, puntuación y ortografía -- Uso de tablas, diagramas y otras ilustraciones -- Pánico -- Resumen -- Lecturas complementarias -- 9.Concluir la investigación -- Introducción -- ¿Planificar para terminar? -- El último borrador y la versión final -- Elementos complementarios -- El proceso de evaluación -- ¿Qué voy a hacer ahora? -- Resumen -- Lecturas complementarias -- Referencias bibliográficas -- Índice temático -- Experimentos -- Encuestas y relevamientos -- ¿Cuáles son los métodos más convenientes? -- La decisión sobre los métodos -- Muestreo y selección -- Resumen -- Lecturas complementarias
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ESTUDIO DE CASOS
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada OBSERVACION
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada TECNICAS DE INVESTIGACION
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ENTREVISTA
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Hughes, Christina
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Tight, Malcolm
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libro
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado Disponibilidad Biblioteca permanente Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
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