Psicología de la educación del adulto (Record no. 7982)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01697nam a2200265 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpUFTS
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241114150715.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241112s2003 ag dr 000 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9508083816
024 8# - Otro identificador estandar
Número estándar o código DTS-M3015
-- 3026
-- DTS003074
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpUFTS
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpUFTS
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 374.7
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Menin, Ovide
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Psicología de la educación del adulto
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Rosario :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Homo Sapiens,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2003
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 131 p.
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Educación
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye bibliografía
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Declaración de Hamburgo -- CAPÍTULO I. Puntos de partida para una Psicología de la educación del adulto -- •El origen histórico de esta disciplina -- •Las raíces teóricas -- •Nuestra propia definición -- CAPÍTULO II. El adulto y sus aprendizajes -- •¿A quiénes consideramos adultos? -- •¿Qué es aprender? -- •La educación de los adultos -- •¿Cómo aprende entonces el adulto? -- •¿Cómo se caracteriza el modo de pensar del adulto con el cual realiza su aprendizaje? -- •Tres experiencias personales de campo -- •Concluyendo -- CAPÍTULO III. La influencia del grupo en el aprendizaje del adulto -- CAPÍTULO IV. Recursos metodológicos y técnicos para animar el aprendizaje de los adultos -- •La mesa redonda -- •El foro -- •El simposio -- CAPÍTULO V. Papel del tutor en el proceso de aprendizaje del adulto -- •El sistema de educación a distancia y sus funciones -- •El papel del consultor dentro del sistema universitario de educación a distancia -- Bibliografía
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACION DE ADULTOS
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PSICOPEDAGOGIA
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PSICOLOGIA
9 (RLIN) 1236
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada TECNICA GRUPAL
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libro
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado Disponibilidad Biblioteca permanente Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
      Préstamo a domicilio Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social 17/08/2010 DTS-04061   374.7 MEN DTS-04061 14/11/2024 14/11/2024 Libro
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