Dimensiones psicosociales de la pobreza : (Record no. 8676)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 07475nam a2200241 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpUFTS
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241114150105.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241112s2000 mx dr 000 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9683681018
024 8# - Otro identificador estandar
Número estándar o código DTS-M3776
-- 3851
-- DTS003789
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpUFTS
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpUFTS
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 364.22-058.17
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Silva Arciniega, María del Rosario
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Dimensiones psicosociales de la pobreza :
Resto del título Percepción de una realidad recuperada
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. México D. F. :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Nacional Autónoma de México,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2000
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xi, 290 p.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye referencias bibliográficas.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Prólogo -- Introducción -- Definición de conceptos -- 1. Pobreza y desigualdad internacional -- 1.1.Keith Griffin -- 1.2.Julieta Campos -- 2Algunos estudios sobre pobreza en América Latina -- 2.1.Clair Wilcox -- 2.2.Clarisa Hardy -- 2.3.John Sheahan -- 2.4.Bernardo Kliksberg -- 2.5.Julieta Campos -- 3.Estudios recientes sobre pobreza realizados en México -- 3.1.INEGI -- 3.2.Nelida Redondo -- 3.3.Félix Vélez -- 4.Pobreza y medición en México -- 4.1.Oscar Lewis -- 4.2.Julio Boltvinik -- 4.3.Miery Suárez -- I.ESTUDIO EXPLORATORIO -- MÉTODO -- 1.Red Semántica -- Muestra -- Instrumento -- 2.Escala de tipo Likert -- Muestra -- Instrumento -- Procedimiento -- RESULTADOS DEL ESTUDIO EXPLORATORIO -- 1.Red Semántica -- 2.Escala de tipo Likert -- 2.1.Depuración de la escala -- 2.2.Discriminación por curva bimodal -- 2.3.Discriminación por curva sesgada -- 2.4.Discriminación por curva normal -- 2.5.Depuración de aseveraciones por análisis - factorial -- 2.5.1.Eliminación por discriminación 'tipo de curva' -- 2.5.1.1.Análisis factorial curva bimodal -- 2.5.1.2.Análisis factorial curva sesgada -- 2.5.1.3.Análisis factorial curva normal -- 2.5.2.Eliminación por análisis factorial ‘integrado’ -- 2.5.2.1.Eliminación integrado para curva bimodal -- 2.5.2.2.Eliminación integrado para curva sesgada -- 2.5.2.3.Eliminación integrado para curva normal -- 3.Confiabilidad -- 4.Validez de constructo -- ANÁLISIS DEL ESTUDIO EXPLORATORIO -- Análisis del estudio exploratorio -- 1.Carencia -- 2.Tristeza -- 3Trabajo -- 4Dinero -- 5.Vivienda y Servicios -- 6.Enfermedad -- 7.Instrucción y Cultura -- 8. Humildad -- 9.Felicidad -- 10.Alimentación -- 11.Dificultad -- 12.Convivencia y Comunicación -- 13.Atuendo -- 14.Delincuencia -- 15. Anhelo -- 16.Vergüenza -- 17.Hogar -- II. ESTUDIO DESCRIPTIVO -- MÉTODO -- 1.Planteamiento del problema -- 2.Relevancia del problema -- 3.Objetivos de la investigación -- 3.1.Objetivo general -- 3.2.Objetivos específicos -- 4.Hipótesis -- 5.Determinación de la estrategia de investigación -- 5.1.Tipo de estudio -- 5.2.Unidades de observación -- 5.2.1.Variables -- 5.2.2.Definición conceptual de las Variables -- 5.2.3.Definición operacional de las Variables -- 5.3.Controles -- 5.4.Muestra -- 5.5.Criterios de exclusión -- 5.6.Selección de unidades de análisis -- 5.6.1.Instrumento de medición -- 5.6.2.Confiabilidad del instrumento -- 5.6.3.Validez del instrumento -- 5.7.Recolección de datos -- 5.8.Procedimiento -- RESULTADOS DEL ESTUDIO DESCRIPTIVO -- 1.VARIABLES DEMOGRÁFICAS -- 1.1.Total de personas encuestadas por Delegación de procedencia -- 1.2.Escuela -- 1.3.Grado del alumno -- 1.4.Relación del encuestado con los niños -- 1.5.Sexo -- 1.6.Edad -- 1.7.Estado Civil -- 1.8.Escolaridad -- 1.9.Ocupación -- 1.10.Salario quincenal -- 1.11.Horas de trabajo a la semana -- 1.12.Tiempo para llegar al trabajo cada día -- 1.13.Lugar de nacimiento -- 1.14.Distribución de población por lugar de nacimiento -- 1.15.Tiempo de vivir en el D. F. -- 1.16.Personas que habitan por hogar -- 1.17.Cantidad de adultos -- 1.18.Cantidad de niños -- 1.19.Cuántos estudian -- 1.20.Número.de personas trabajando -- 1.21.Personas que estudian, trabajan y dan gasto -- 1.22.Ingreso quincenal total por hogar -- 1.23.Tipo de propiedad de la vivienda -- 1.24.Tipo de vivienda en que se habita -- 1.25.Servicios públicos en la comunidad -- 1.26.Servicios públicos dentro de la vivienda -- 1.27.De la vivienda -- 1.28.Salud -- 1.29.Padecimientos y enfermedades -- 1.30.Formas de enfrentar la pobreza -- 2.ANÁLISIS CUESTIONARIO DEMOGRÁFICO -- 2.1.Generalidades -- 2.2.Escolaridad -- 2.3.Ocupación -- 2.3.1.Tipo -- 2.3.2.Tiempo para llegar al trabajo -- 2.3.3.Ingreso -- 2.3.4.Horas trabajadas por semana -- 2.4.Personas que habitan por hogar -- 2.4.1.Estudiantes por total de integrantes -- 2.4.2.Sostén del hogar por total de integrantes -- 2.5.Vivienda -- 2.6.Salud -- 2.7.Formas de enfrentar la pobreza -- 3.UNA APROXIMACIÓN EN LA BÚSQUEDA DE LAS DIMENSIONES PSICOSOCIALES DE LA POBREZA -- 3.1.Carencia vs mesura -- 3.2.Control interno vs fatalismo -- 3.3.Aflicción -- 3.4.Asertividad pública -- 3.5.Imagen del yo -- 3.6.Angustia y coraje -- 3.7.Esperanza -- 3.8.Atribución a la pobreza -- 3.9.Dignidad -- 3.10.Acceso a la cultura -- 3.11.Familia -- 3.12.Aspiración de logro -- III. ESTUDIO FINAL -- ANÁLISIS FACTORIAL CONFIRMATORIO: Modelamiento estructural de las DPP -- Introducción -- 1.Modelamiento Causal -- 2.Noción de Causalidad -- 3.Tipos de variables -- 4.Análisis de regresión común -- 5.Análisis de Vías -- 6.Los tipos de modelos -- 7.Problema de la identificación en el modelamiento -- 8.La aproximación del modelamiento de ecuaciones estructurales -- 8.1.Especificación del modelo -- 8.2.Identificación -- 8.3.Estimación -- 8.4.Evaluación del ajuste -- 8.5.Modificación del modelo -- 8.6 Interpretación -- 8.7.Comunicación de resultados -- 9.Semejanzas y diferencias entre MES y aproximaciones más comunes -- MÉTODO -- 1.Planteamiento del problema -- 2.Relevancia del problema -- 3.Objetivos de la investigación -- 4Hipótesis -- 5.Definición conceptual y operacional de las variables -- 5.1Definición conceptual -- 5.2Definición operacional -- 6.Controles -- 7.Muestra -- 8.Criterios de exclusión -- 9.Selección de unidades de análisis -- 9.1.Instrumento de medición -- 9.2.Confiabilidad del instrumento -- 9.3.Validez del instrumento -- 10.Modelo estadístico -- 11.Procedimiento -- RESULTADOS DE LA VALIDACIÓN DE LA ESCALA DE POBREZA -- 1.Validación de la escala -- 2.Dimensiones Psicosociales de la Pobreza -- 2.1.Seguridad básica vs inseguridad -- 2.2.Dinero -- 2.3.Acceso a la cultura -- 2.4.Conformismo -- 2.5.Esperanza -- 2.6.Familia -- 2.7.Hambre -- 2.8.Atribuciones y creencias -- 2.9 Trabajo -- 2.10.Rechazo a la pobreza -- 3.Modelo Factorial Confirmatorio -- 3.1.Factores internos de la pobreza -- 3.2.Factores externos de la pobreza -- 3.3.Modelo Factorial Confirmatorio de la Escala — De Pobreza: Ciudad de México e interior de la República -- 3.3.1.Ciudad de México: Factores internos de la pobreza -- 3.3.2.Interior de la República: Factores internos de la pobreza -- 3.3.3.Ciudad de México e Interior de la República: Factores externos de la pobreza -- Epílogo -- Referencias -- Apéndice N° 1 Red semántica -- Apéndice N° 2 Escala de medición de pobreza para estudio - exploratorio -- Apéndice N° 3 Escala de medición de pobreza para estudio - exploratorio -- Apéndice N° 4 Tabla de aseveraciones depuradas por análisis factorial de tipo alpha con rotación varimax -- Apéndice N° 5 Escala de medición de pobreza para estudio - descriptivo
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada POBREZA
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DESIGUALDAD SOCIAL
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada TRABAJO SOCIAL
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libro
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