Envejecer participando : El proyecto Entre mayores. Una experiencia de investigación-acción

CAPÍTULO 1. Envejecimiento activo: Estado de la cuestión -- 1.De las teorías de la vejez, al envejecimiento activo -- 2. Bases teóricas del envejecimiento activo -- 3.Marco Institucional y Aproximación conceptual -- CAPÍTULO 2. La participación: Herramienta clave del envejecimiento activo -- 1.Participación: Un concepto multidimensional -- 2. Programas y experiencias de participación social de personas mayores -- CAPÍTULO 3. El proceso de participación del proyecto Entre mayores -- 1.Proyecto Entre Mayores: Diseño y Desarrollo -- 2. Diseño del Proyecto -- 3.Metodología: El acompañamiento y la transferencia de saberes -- 4.Desarrollo del Proyecto Entre Mayores: Mayores en la Comunidad -- 4.1.Presentación del Proyecto Entre Mayores: Mayores en la comunidad -- 4.2.Grupos de discusión -- 4.3.Actividad Formativa -- 4.4.Evaluación del periodo formativo -- 4.5.Elaboración de la Guía de Recursos socio-culturales de Talavera de la Reina -- 4.6.Diseño y realización de las Jornadas de difusión y presentación de la guía de recursos socioculturales para mayores de Talavera de la Reina -- CAPÍTULO 4. Justificación metodológica del proyecto -- 1.Introducción -- 2. Diseño general del proyecto: fases y procedimiento -- 3.Metodología de evaluación del proyecto -- 3.1.Perspectiva metodológica -- 3.2.Diseño metodológico de la evaluación -- CAPÍTULO 5. Evaluación y análisis de la actividad formativa -- 1.Características socio-demográficas del grupo -- 2. Niveles de satisfacción con la estructura general de la actividad formativa -- 3.Evaluación de los módulos formativos -- 3.1.Módulo Habilidades Sociales -- 3.2.Módulo de Desarrollo Comunitario y Animación Sociocultural -- 3.3.Módulo de Participación Ciudadana -- 3.4.Módulo de Envejecimiento Activo -- 3.5.Módulo de Métodos y Técnicas de Investigación Social: la entrevista -- 3.6.Valoración media del Programa Formativo -- 4.El profesor como variable determinante -- 5.Principales perfiles de valoración por edad y sexo -- 6.A modo de conclusión -- CAPÍTULO 6. Análisis de los discursos de los participantes -- 1.El escenario de partida -- 1.1.Las necesidades socio-culturales de la población mayor -- 1.2.Los proyectos dirigidos a la población mayor -- 1.3.La percepción del colectivo: autopercepción e imagen colectiva -- 1.4.Intereses y capacidades del grupo -- 2. El escenario a mitad del periodo: El cambio de rol -- 2.1.Proyectos y necesidades de la población mayor -- 2.2.Proyectos gestionados por la población mayor -- 2.3.Autopercepción del grupo -- 2.4.Nivel de conocimiento del proyecto -- 2.5.El proceso de cambio: debilidades y fortalezas -- 3.El escenario final: La visión global del proyecto -- 3.1.El discurso instrumental pasivo: Formación y aplicación práctica -- 3.2.Apertura a la Comunidad: De mirar hacia dentro a mirar hacia fuera -- 3.3.Empoderamiento y aumento de capacidades: Autopercepción vital de capacitación -- 3.4.Deseo de participación efectiva -- CAPÍTULO 7. Conclusiones -- Referencias bibliográficas -- Anexos -- ANEXO 1: Modelo de cuestionario -- ANEXO 2: Modelo de entrevista -- ANEXO 3: Calendario de entrevistas