Dispersión curricular, descalificación docente y medición de lo obvio. Los efectos pedagógicos de la reforma educativa de los 90
Material type:
ArticleDescription: p. 44-49
In:
Novedades Educativas Kaplan, Daniel 2003(155)
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Artículo de revista
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Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social | 1-6-2 N°155 Ej.1 (Browse shelf(Opens below)) | No corresponde |