Introducción a la clave tonal baja para fotografía digital acromática : una metodología educativa para el arte de las sombras

Especialista en Lenguajes Artísticos. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Bellas Artes 2018

ÍNDICE GENERAL: -- 1. Introducción -- 1.1. Interés personal -- 1.2. Contenidos, problemas y relevancia del tema -- 1.3. Campo académico -- 1.4. Referencias conceptuales -- 1.5. Hipótesis -- 1.6. Objetivos -- 2. Capítulo I: Elementos de la situación educativa: estudio de caso -- 2.1. Educador/a, educandos/as y la concepción bancaria -- 2.2. Los contenidos -- 2.3. Espacio-tiempo pedagógico -- 2.4. Entrevista -- 3. Capítulo II: Estrategias para la enseñanza -- 3.1. Los contenidos -- 3.1.1. Alumbrar e iluminar -- 3.1.2. Iluminación natural e iluminación artificial -- 3.1.3. Iluminación direccional e iluminación difusa -- 3.1.4. Ubicación del foco lumínico -- 3.1.5. La escala acromática -- 3.1.6. Las claves tonales -- 3.1.7. Tamaños de planos -- 3.1.8. Angulaciones de cámara -- 3.1.9. Referencias visuales -- 3.2. Los recursos materiales y edilicios -- 3.3. El espacio-tiempo pedagógico -- 3.3.1. Una secuencia didáctica -- 3.4. El trabajo colectivo -- 3.5. Debatir y reflexionar -- 4. Capítulo III: Contrastación empírica -- 4.1. Pasos previos -- 4.1.1. Espacio-tiempo pedagógico y recursos edilicios -- 4.1.2. Equipo de trabajo: recursos humanos y materiales -- 4.2. El taller -- 4.2.1. Presentación del equipo ... -- 4.2.2. Presentación de los materiales -- 4.2.3. Módulo teórico -- 4.2.4. Módulo práctico -- 4.2.5. Reflexión escrita -- 4.2.6. Visualización y debate -- 5. Conclusiones -- 5.1. Consideraciones finales -- 6. Referencias bibliográficas -- 6.1. Para el/la educador/a -- 6.2. Para los/as educandos/as: lectura obligatoria -- 6.3. Para los/as educandos/as: lectura opcional -- 7. Anexo -- 7.1. Afiches promocionales -- 7.1.1. Ficha de participación -- 7.2. Placas de la presentación visual -- 7.3. Referencias visuales para la enseñanza -- 7.4. Registro visual de la experiencia -- 7.4.1. Trabajos realizados en el taller -- 7.5. Enseñanza para otros niveles educativos -- 7.5.1. Nivel inicial -- 7.5.2. Nivel medio

Ricardo J. A. Ercolalo presenta una metodología educativa, compuesta por una serie de estrategias pedagógicas, para abordar uno de los contenidos artísticos ineludibles del lenguaje visual: la iluminación. De esta manera, y nutrido por un marco de referencia conceptual contemporáneo (Augustowsky, Ciafardo, Freire, Russo, Sirlin, entre otros), propone un trabajo práctico en clave tonal baja para fotografía digital acromática, con una perspectiva de inclusión social y latinoamericana.