Arte, poética y educación

Prólogo -- Capítulo 1 -- El Arte -- Falso -- Catarsis -- Occidente -- Técnicas -- Distancia -- El largo camino de la metáfora -- Opacidad -- Sangre: el agua de la serpiente -- Materiales -- Metáfora, ciencia y conocimiento -- Metáforas sobre el amor -- Liberen a la luna -- Forma -- Tiempo. Sobre el pasado y el presente del arte -- Tiempo musical -- Chronos -- ¿Nuestro tiempo? -- Ella no canta ¿Qué son esos gritos? -- Lugares comunes -- Tiempo y espacio -- Trampas de la imagen -- Historia (del arte) y fin de la historia -- Espacio, tiempo y poética de la repetición. De la liberación de la mano a la complejidad del horizonte -- Repeticiones -- Espejos -- Capítulo 2 -- Breve relato de la crisis dela educación artística -- Datos -- Los maestros -- El arte en la escuela -- ¡Muere! -- Entrevista a Daniel Sánchez -- El arte a contraturno -- Civilización y barbarie -- ¡Al Colón, al Colón! -- La disputa ideológica. Espabila las velas San -- La crisis del arte. Éxitos de 1900. ¿Qué son esos ruidos? -- Burgueses. La industrial cultural. Abstracción por generalización -- Kohlhaas, revolucionario a pesar suyo -- La nueva educación artística en la "edad de oro" -- Despuès de la guerra -- La nueva educación artística -- Entrevista a Graciana Pérez Lus -- Expresión libre -- Entrevista a Ricardo Cohen -- Contraofensiva -- Contra el arte y los artistas -- Capítulo 3 -- Los marginales -- Aprender por tonos -- La música popular -- América Latina -- ideologías -- Fotografía, cine y televisión -- Nos vamos a un corte -- Entrevista a Eduardo A. Russo, por Mariel Ciafardo -- Entrevista a Diana Montequín -- Capítulo 4 -- El momento del arte -- Del arte como discurso al arte como oportunidad. Las políticas de Estado -- La condición posmoderna -- Postales de principios de siglo (XXI) -- Hacia dónde vamos -- Educación y cultura -- Entrevista a Mariel Ciafardo -- Final abierto -- Bibliografía