Globalización y Educación : repercusiones del fenómeno en los estudiantes y alternativas frente al mismo
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TextPublication details: 2021Description: 154 pSubject(s): Dissertation note: Magister en Educación Odontológica. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Odontología 2021 Summary: El propósito de este estudio es analizar cómo repercute el fenómeno de la globalización en el marco de la educación e intentar determinar su influencia en la realidad universitaria. En la medida que el proceso de globalización se incrementó, algunos aspectos de la educación se vieron favorecidos o potenciados, mientras que en otros aspectos se perciben notorias deficiencias y falencias estructurales. En primer lugar, se analiza en el marco teórico las múltiples facetas del fenómeno de la globalización, luego, se intenta comprobar la siguiente hipótesis: “Los alumnos cursantes de distintas unidades académicas de la Universidad Nacional de La Plata relacionan la influencia del proceso de la globalización en su aprendizaje. Para demostrarlo, se realizó una investigación que, según el análisis y alcance de los resultados, podemos definirla por ser un estudio exploratorio, transversal, descriptivo y analítico.
| Item type | Home library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis de posgrado
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Biblioteca de la Facultad de Odontología | MZ-D (Browse shelf(Opens below)) | Available | DOO-LIB-007570 | ||
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Tesis de posgrado
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Biblioteca de la Facultad de Odontología | MZ-D (Browse shelf(Opens below)) | Available | DOO-LIB-007571 | ||
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Tesis de posgrado
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Magister en Educación Odontológica. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Odontología 2021
El propósito de este estudio es analizar cómo repercute el fenómeno de la globalización en el marco de la educación e intentar determinar su influencia en la realidad universitaria. En la medida que el proceso de globalización se incrementó, algunos aspectos de la educación se vieron favorecidos o potenciados, mientras que en otros aspectos se perciben notorias deficiencias y falencias estructurales. En primer lugar, se analiza en el marco teórico las múltiples facetas del fenómeno de la globalización, luego, se intenta comprobar la siguiente hipótesis: “Los alumnos cursantes de distintas unidades académicas de la Universidad Nacional de La Plata relacionan la influencia del proceso de la globalización en su aprendizaje. Para demostrarlo, se realizó una investigación que, según el análisis y alcance de los resultados, podemos definirla por ser un estudio exploratorio, transversal, descriptivo y analítico.
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