Desarrollo de aplicaciones educativas sobre MANETs
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ArticleDescription: 1 archivo (971,8 kB)Subject(s): Online resources: Summary: Lapresente investigación tiene como objetivo evaluar la factibilidad de desarrollar aplicacions que funcionen sobre MANETs (Mobile Ad hoc Networks) que complementen y asistan al proceso educativo. Analizando su utilización local, considerando aspectos como la adecuada inclusión de las TICs en el proceso educativo, la distribución de contenidos y las problemáticas propias de la plataforma de red en las cual deberán funcionar, como la interconectividady autonomíade los nodos en función de la movilidad de los mismosprincipalmente desarrollo de aplicaciones de corte educativo sobre infraestructuras de red tipo MANET quepuedan explotar las capacidades únicas de conformación de topologías de red descentralizadas en pos de asistir al proceso educativo puede enriquecer significativamente la actividad áulica contribuyendo a la generación de nuevos enfoques pedagógicos y los estilos de aprendizaje.
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Capítulo de libro
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Biblioteca de la Facultad de Informática | Biblioteca digital | A0718 (Browse shelf(Opens below)) | Link to resource | No corresponde |
Formato de archivo PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca)
Lapresente investigación tiene como objetivo evaluar la factibilidad de desarrollar aplicacions que funcionen sobre MANETs (Mobile Ad hoc Networks) que complementen y asistan al proceso educativo. Analizando su utilización local, considerando aspectos como la adecuada inclusión de las TICs en el proceso educativo, la distribución de contenidos y las problemáticas propias de la plataforma de red en las cual deberán funcionar, como la interconectividady autonomíade los nodos en función de la movilidad de los mismosprincipalmente desarrollo de aplicaciones de corte educativo sobre infraestructuras de red tipo MANET quepuedan explotar las capacidades únicas de conformación de topologías de red descentralizadas en pos de asistir al proceso educativo puede enriquecer significativamente la actividad áulica contribuyendo a la generación de nuevos enfoques pedagógicos y los estilos de aprendizaje.
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