Recursos educativos multimediales en repositorios de acceso abierto de América Latina : un estudio de caso

Tesis (Maestría en Tecnología Informática Aplicada en Educación) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2020.

1. Capítulo 1: Conceptos Teóricos -- 1.1. Introducción -- 1.2. Recursos educativos digitales -- 1.2.1. ¿Materiales? ¿Medios? ¿Recursos? -- 1.3. Multimedia -- 1.4. Recursos educativos multimediales -- 1.4.1. ¿Cuál es el aporte de los recursos educativos multimediales? -- 1.4.2. ¿Qué teoría justifica el uso de recursos educativos multimediales? -- 1.5. Acceso abierto -- 1.6. Recursos educativos abiertos -- 1.7. Repositorios digitales -- 1.7.1. Localización de recursos digitales -- 1.7.2. ¿Cómo se garantiza la interoperabilidad entre los acervos? -- 1.7.3. Tipos de repositorios digitales -- 1.7.4. ¿Qué es la preservación digital? -- 1.7.5. Objetos educativos digitales -- 1.8. Propiedad Intelectual y Derechos de autor -- 1.9. Tipos de licencias -- 1.9.1. Licencias Creative Commons -- 1.10. Conclusiones -- 2. Capítulo 2: Repositorios digitales de América Latina -- 2.1. Introducción -- 2.2. Primeros pasos -- 2.2.1. ROAR -- 2.2.2. OpenDOAR 2.2.3. Registro de repositorios en directorios -- 2.2.4. Decisiones para avanzar -- 2.3. Escenario mundial desde OpenDOAR -- 2.4. Estado del arte en América Latina desde OpenDOAR -- 2.4.1. Mecanismo de búsqueda -- 2.4.2. Tratamiento de datos resultantes de las búsquedas en OpenDOAR -- 2.4.3. Tablas con la síntesis de los resultados de la región -- 2.4.4. Gráficos estadísticos de la región -- 2.5. Recursos educativos multimediales en América Latina -- 2.5.1. ROAR: Objetos de aprendizaje y enseñanza en repositorios de América Latina -- 2.5.2. LAReferencia -- 2.5.3. SNRD - Argentina -- 2.5.4. Convergencia para la localización de recursos educativos multimediales en español -- 2.5.5. Argentina en foco -- 2.5.6. Uruguay en foco -- 2.5.7. Obstáculos en la localización -- 2.5.8. Metadato dc.type -- 2.5.9. Metadato dc.format -- 2.6. Visible o no visible, oportunidades para una buena cosecha -- 2.7. Una aguja en un pajar -- 2.8. Conclusiones -- 3. Capítulo 3: Estudio de caso -- 3.1. Introducción -- 3.2. SEDICI Repositorio Institucional de la U.N.L.P. -- 3.2.1. Punto de partida -- 3.2.2. SEDICI en 2020 -- 3.2.3. Comunidad Recursos Educativos Abiertos -- 3.2.4. Colección Objetos de Aprendizaje -- 3.2.5. Colección Recursos Educativos Multimediales -- 3.2.6. Representación de recursos educativos en SEDICI -- 3.2.7. Distinción y posibilidades de publicación en SEDICI en comparación con otros repositorios reportados -- 3.3. Localización y "puesta en valor" -- 3.3.1. Relevamiento en la biblioteca del I.S.F.D. N° 84 -- 3.3.2. Encuestas a docentes del I.S.F.D. N° 84 -- 3.3.3. Inventario de recursos educativos multimediales (REMs) -- 3.3.4. Metodología para la publicación de REMs en el RI SEDICI -- 3.3.5. Propuesta formativa para los actores institucionales interesados en publicar sus materiales educativos en un repositorio digital -- 3.4. Conclusiones -- 4. Capítulo 4: Conclusiones y trabajos futuros -- 4.1. Introducción -- 4.2. Conclusiones -- 4.3. Trabajos futuros -- 5. Capítulo 5: Referencias Bibliográficas -- 5.1. Referencias bibliográficas