Deserción estudiantil en la UTN-FRLP : detección temprana mediante un sistema software de gestión tutorial

Tesis (Maestría en Tecnología Informática Aplicada en Educación) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2022.

1. Introducción -- 1.1 Motivación -- 1.2 Objetivos -- 1.3 Grado de demanda -- 1.4 Trabajo experimental -- 1.5 Estructura de la tesis -- 1.6 Sobre la tesista -- 1.7 Trabajos publicados -- 2 . La deserción estudiantil universitaria -- 2.1 Definición de deserción estudiantil universitaria -- 2.2 La deserción estudiantil según su naturaleza -- 2.3 La deserción a través de la trayectoria académica -- 2.4 Enfoques de análisis de deserción -- 2.4.1 Enfoques Psicológicos -- 2.4.2 Enfoques Sociológicos -- 2.4.3 Enfoques Económicos -- 2.4.4 Enfoques Organizacionales -- 2.4.5 Enfoques de Interacción -- 2.4.6 Otros enfoques -- 2.4.7 Resumen de enfoques -- 3. La deserción en Argentina y en la institución -- 3.1 La deserción en Argentina -- 3.2 Estudio de la deserción en la UTN -- 3.3 Estudio de la deserción en la UTN-FRLP -- 3.3.1 Consultorías Da Vinci -- 3.3.2 Programa de tutorías PACENI -- 3.3.3 Relevamiento sociológico -- 3.3.4 ARS y agentes de software inteligentes en entornos educativos virtuales -- 3.3.5 Encuestas Ingresantes -- 3.3.6 Perfiles de deserción -- 4. Sistemas informáticos de tutorías en Latinoamérica -- 4.1 Herramientas existentes en Latinoamérica -- Plataforma Web para el Programa de Acompañamiento y Seguimiento para la -- Permanencia Estudiantil - PASPE -- 4.1.1- Sistema de Alerta Temprana - SAT -- 4.1.2 - Sistema Integral de Tutorías - SIT -- 4.1.3 - Sistema para la Prevención de la Deserción en las Instituciones de EducaciónSuperior - SPADIES -- 4.1.4 - Sistema de Información para el Monitoreo, Prevención y Análisis de la DeserciónEscolar - SIMPADE -- 4.1.5 - Sistema de Análisis y Seguimiento a la Deserción - SASED -- 4.1.6 - Plataforma Web para el Programa de Acompañamiento y Seguimiento para laPermanencia Estudiantil - PASPE -- 4.1.7 - Sistema de Información para Tutoría - ACERKTE -- 4.1.8 - Sistema de Apoyo a la Actividad Tutorial -- 4.1.9 - Sistema Informático de Tutorías de la Universidad de Sonora -- 4.2.10 Revisión de herramientas existentes -- 5. Modelo de riesgo de deserción estudiantil -- 5.1 Introducción -- 5.2 Fuente de datos -- 5.3 Perfil socioeconómico. Técnica utilizada -- 5.4 Perfil socioeconómico. Desarrollo del modelo -- 5.4.1 Perfil socioeconómico. Modelo obtenido para el período 2013/2015 -- 5.4.2 Perfil socioeconómico. Modelo obtenido para el período 2016/2017 -- 5.4.3 Perfil socioeconómico. Modelo convergente. Confrontación de resultados -- 5.5 Modelo de riesgo de deserción estudiantil -- 6. Sistema informático de gestión tutorial -- 6.1 Objetivos -- 6.2 Alcance -- 6.3. Análisis de requisitos -- 6.3.1 Requisitos funcionales -- 6.3.2 Requisitos no funcionales -- 6.4 Módulos -- 6.5 Metodología de desarrollo de software: Proceso Unificado de Rational, RUP -- 6.6 Herramientas de desarrollo utilizadas -- 6.6.1 MariaDB -- 6.6.2 PHP (Hypertext Preprocessor) -- 6.6.3 Framework Laravel -- 7. Análisis y diseño del Sistema -- 7.1 Actores -- 7.2 Diagrama de Casos de Uso -- 7.3 Especificaciones de Casos de Uso -- 7.4 Diagrama de Paquetes -- 7.5 Diagrama de Clases -- 7.6 Modelo de Datos -- 7.7 Diagrama de Despliegue -- 7.8 Implementación y puesta en marcha. Resultados preliminares -- 8. Aportes, conclusiones y trabajo futuro -- 8.1 Aportes -- 8.2 Conclusiones -- 8.3 Trabajo futuro -- 9. Referencias