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Módulo para fortalecimiento a organizaciones : Guía para facilitadores

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Buenos Aires : Ministerio de Desarrollo Social, 2006Description: 128pSubject(s):
Contents:
Prólogo -- Introducción , -- Presentación -- Perspectiva pedagógica -- Visión General del Concurso -- MODULO 1: EDUCACIÓN POPULAR -- 1.Educación Popular: -- 1.1.Los ejes de la educación popular -- 1.2.El nacimiento de la educación popular -- 1.3.Características de la educación popular -- 1.4.Sus referentes -- 2.Participación, trabajo colectivo y espacio público: -- 2.1.Algunas claves para analizar la participación -- 2.2.Acerca del trabajo colectivo -- 2.3.La participación en el espacio público -- 3.Identidad y memoria: -- 3.1.¿Cómo pensar la identidad? -- 3.2.Recuperando la memoria colectiva -- 3.3.Construyendo nuevas fuentes para la historia local -- 4.La mirada del género: -- 4.1.Sexo/ género -- 4.2.La mujeres y la historia de las resistencias a la opresión -- 4.3.¿Qué efectos provoca esto en lo concreto? -- 4.4.¿Qué hacer para contrarrestar esto? -- 4.5.Las mujeres y los medios -- 5.Ideas para seguir pensando con otros -- 6.Sugerencias para el trabajo en el taller -- 7.Bibliografía utilizada -- IVSÓDULO 2: COMUNICACIÓN COMUNITARIA -- 1.La comunicación .... -- 2.¿Qué es la comunicación comunitaria? -- 2.1.De la crítica a los medios masivos a! surgimiento de la comunicación comunitaria -- 2.2.La comunicación comunitaria -- 2.3.E! barrio como escenario y contexto histórico cultural -- 3.Diferencias entre medios masivos y medios comunitarios ... -- 4.£¡ equipo de trabajo. El rol del Comunicador Popular.... -- 5.El pífriódicc popular participativo: . -- 5.1.¿Qué es Noticia? ¿Para quién? ¿Cuáles son las fuentes? -- 5.2.Editorial y nota principal -- 5.3.Nota de opinión -- 5.4.El Humor y la historieta en los periódicos barriales -- 5.5.La imagen como noticia -- 5.6.La entrevista . -- 8. Comunicación y Derecho -- 7.Ideas para seguir pensando con otros -- 8.Sugerencias para el trabajo en ei taller -- 9.Bibliografía utilizada -- MÓDULO 3: DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS -- 1.El diagnóstico: . , -- 1.1.¿Por qué y cómo conocer los problemas de nuestra realidad -- 1.2.El diagnóstico Participativo -- 1.3.El diagnóstico de comunicación -- 2.Elaboración, gestión y evaluación de proyectos -- 2.1.La Planificación, ejecución, evaluación y sistemati/.ición -- 2.2.El proyecto social . ... -- 2.3.Gestión y sustentabilidad. Herramientas -- 2.4.¿Cómo financiaremos el proyecto? ... -- 3.¡deas para seguir pensando con otros -- 4.Sugerencias para eí trabajo en ei taller -- 5.Bibliografía utilizada -- 8.Anexo. Guía cié Presentación de Proyectos
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Libro Libro Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social 37 DIR (Browse shelf(Opens below)) Available DTS-06822

Prólogo -- Introducción , -- Presentación -- Perspectiva pedagógica -- Visión General del Concurso -- MODULO 1: EDUCACIÓN POPULAR -- 1.Educación Popular: -- 1.1.Los ejes de la educación popular -- 1.2.El nacimiento de la educación popular -- 1.3.Características de la educación popular -- 1.4.Sus referentes -- 2.Participación, trabajo colectivo y espacio público: -- 2.1.Algunas claves para analizar la participación -- 2.2.Acerca del trabajo colectivo -- 2.3.La participación en el espacio público -- 3.Identidad y memoria: -- 3.1.¿Cómo pensar la identidad? -- 3.2.Recuperando la memoria colectiva -- 3.3.Construyendo nuevas fuentes para la historia local -- 4.La mirada del género: -- 4.1.Sexo/ género -- 4.2.La mujeres y la historia de las resistencias a la opresión -- 4.3.¿Qué efectos provoca esto en lo concreto? -- 4.4.¿Qué hacer para contrarrestar esto? -- 4.5.Las mujeres y los medios -- 5.Ideas para seguir pensando con otros -- 6.Sugerencias para el trabajo en el taller -- 7.Bibliografía utilizada -- IVSÓDULO 2: COMUNICACIÓN COMUNITARIA -- 1.La comunicación .... -- 2.¿Qué es la comunicación comunitaria? -- 2.1.De la crítica a los medios masivos a! surgimiento de la comunicación comunitaria -- 2.2.La comunicación comunitaria -- 2.3.E! barrio como escenario y contexto histórico cultural -- 3.Diferencias entre medios masivos y medios comunitarios ... -- 4.£¡ equipo de trabajo. El rol del Comunicador Popular.... -- 5.El pífriódicc popular participativo: . -- 5.1.¿Qué es Noticia? ¿Para quién? ¿Cuáles son las fuentes? -- 5.2.Editorial y nota principal -- 5.3.Nota de opinión -- 5.4.El Humor y la historieta en los periódicos barriales -- 5.5.La imagen como noticia -- 5.6.La entrevista . -- 8. Comunicación y Derecho -- 7.Ideas para seguir pensando con otros -- 8.Sugerencias para el trabajo en ei taller -- 9.Bibliografía utilizada -- MÓDULO 3: DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS -- 1.El diagnóstico: . , -- 1.1.¿Por qué y cómo conocer los problemas de nuestra realidad -- 1.2.El diagnóstico Participativo -- 1.3.El diagnóstico de comunicación -- 2.Elaboración, gestión y evaluación de proyectos -- 2.1.La Planificación, ejecución, evaluación y sistemati/.ición -- 2.2.El proyecto social . ... -- 2.3.Gestión y sustentabilidad. Herramientas -- 2.4.¿Cómo financiaremos el proyecto? ... -- 3.¡deas para seguir pensando con otros -- 4.Sugerencias para eí trabajo en ei taller -- 5.Bibliografía utilizada -- 8.Anexo. Guía cié Presentación de Proyectos

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