Técnicas efectivas de aprendizaje : cómo conseguirlas y disfrutar con ellas

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Mexico : Grijalbo, 1993Description: 361 pISBN:
  • 9700504492
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Contents:
I.INTRODUCCIÓN -- Definición. -- resumen de resultados de investigación. -- Examen del método. -- Secuencia global. -- Resumen -- II.PRINCIPIOS TEÓRICOS DE TRABAJO -- Modelo de comunicaciones -- Principios sugestopédicos. -- Resumen -- III.REVISION DE INVESTIGACIONES -- Teorías similares. -- Estudios de lenguas extranjeras. -- Estudios de materias diferentes a los idiomas. -- Estudios de investigación del aprendizaje. -- Resumen -- IV.PRICIPIOS PRODUCTIVOS (LA TEORÍA EN LA PRACTICA) -- Sugestión-expectativa. -- Aprendizaje con todo el cerebro. -- Relajación. -- Resumen. -- V.CONSIDERACIONES FILÓSOFICAS (ACTITUDES DEL PROFESOR) -- Medios para la aplicación. -- Consideraciones prácticas. -- Resumen. -- VI.ACTIVIDADES DEL SALÓN DE CLASE (CÓMO FUNCIONA) -- Actividades prelimares. -- Presentación. -- Práctica. -- Resumen. -- VII.APLICACIONES EN EL SALÓN DE CLASE (¿QUÉ HAGO EN CLASES?) -- Esquema de los procedimientos del salón de clase. -- Programa de repaso y repetición. -- tipos de música. -- Resumen. -- VIII.UTILÍCELO EN SU PROPIO ESTUDIO -- Prelimares. -- El estudio. -- Práctica. -- APÉNDICE. Ejemplos completos de sesiones de clase. -- Lección de español. -- Clase de ciencias para noveno grado. -- Conferencia de demostración del método Lozanov. -- BIBLIOGRAFIA
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Libro Libro Biblioteca de la Facultad de Odontología MZ-F4-C12 (Browse shelf(Opens below)) Consulta en Sala DOO-LIB-006982

I.INTRODUCCIÓN -- Definición. -- resumen de resultados de investigación. -- Examen del método. -- Secuencia global. -- Resumen -- II.PRINCIPIOS TEÓRICOS DE TRABAJO -- Modelo de comunicaciones -- Principios sugestopédicos. -- Resumen -- III.REVISION DE INVESTIGACIONES -- Teorías similares. -- Estudios de lenguas extranjeras. -- Estudios de materias diferentes a los idiomas. -- Estudios de investigación del aprendizaje. -- Resumen -- IV.PRICIPIOS PRODUCTIVOS (LA TEORÍA EN LA PRACTICA) -- Sugestión-expectativa. -- Aprendizaje con todo el cerebro. -- Relajación. -- Resumen. -- V.CONSIDERACIONES FILÓSOFICAS (ACTITUDES DEL PROFESOR) -- Medios para la aplicación. -- Consideraciones prácticas. -- Resumen. -- VI.ACTIVIDADES DEL SALÓN DE CLASE (CÓMO FUNCIONA) -- Actividades prelimares. -- Presentación. -- Práctica. -- Resumen. -- VII.APLICACIONES EN EL SALÓN DE CLASE (¿QUÉ HAGO EN CLASES?) -- Esquema de los procedimientos del salón de clase. -- Programa de repaso y repetición. -- tipos de música. -- Resumen. -- VIII.UTILÍCELO EN SU PROPIO ESTUDIO -- Prelimares. -- El estudio. -- Práctica. -- APÉNDICE. Ejemplos completos de sesiones de clase. -- Lección de español. -- Clase de ciencias para noveno grado. -- Conferencia de demostración del método Lozanov. -- BIBLIOGRAFIA

Salt: Suggstive Accelerative Learning Techniques: Theory and Applications