El tratamiento de materiales didácticos para el área de las Ciencias Sociales en educación virtual : un asistente virtual DyPMCS para el diseño y producción de materiales

Tesis (Maestría en Tecnología Informática Aplicada en Educación) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2013.

Capítulo I Introducción -- 1.1 Descripción del problema -- 1.2 Objetivos -- 1.3 Estructura del Documento -- Capítulo II Elementos del marco teórico -- 2.1 Proceso Educativo en Educación no presencial -- 2.1.1 Escenarios, Fundamentos, Principios de la Enseñanza no Presencial -- 2.1.2 Componentes de la educación no presencial -- 2.1.2.1 Modelos Educativos -- 2.1.2.2 Actores -- 2.1.2.3 Mediación Pedagógica, Tecnológica y Comunicacional -- 2.1.2.4 Materiales -- 2. 2 Teorías del Aprendizaje -- 2.2.1 Teorías Cognitivistas -- 2.2.2 Aprendizaje Situado -- 2.2.2 Teorías de la Inteligencia -- 2. 3. Didáctica de las Ciencias -- 2.3.1 Construcción del conocimiento científico-Epistemología de las Ciencias -- 2.3.2 Didáctica de las Ciencias Sociales -- 2.3.2.1 Problemática en la Enseñanza de las Ciencias Sociales: Los -- Obstáculos Epistemológicos -- 2.4. La Planificación de Unidades Didácticas para Educación no presencial y su -- problemática -- Capítulo III Propuesta de Solución -- 3.1 Introducción -- 3.2 Metodología para el Tratamiento de los Materiales Didácticos en las Ciencias -- Sociales -- 3.2.1 Etapa de Análisis -- 3.2.2 Etapa de Resolución Didáctica -- 3.2.2.1 Unidades Didácticas -- 3.2.2.2 Diseño de Materiales Didácticos para CS -- 3.2.2.2.1 Mediación de la forma y Funcionalidad de los Materiales -- 3.2.2.2.2 Desarrollo de Habilidades -- 3.2.2.2.3 Desarrollos Didácticos Específicos -- 3.2.2.2.4 Los Obstáculos Epistemológicos: Propuestas de Actividades -- 3.2.2.2.5 Recursos Tecnológicos: Potencialidades -- 3.2.3 Etapa de Producción -- 3.3 Asistente: Diseño de un prototipo -- 3.3.1- Descripción y Organización -- 3.3.2 Vistas -- Capítulo IV Validación del Asistente -- 4.1 Introducción -- 4.2 Validación del Asistente -- 4.2.1 Evaluación por observación -- 4.2.2 Evaluación por expertos del área -- 4.2.2.1 Docentes del Nivel Medio -- 4.2.2.2 Docentes del Nivel Superior -- 4.3 Acciones Derivadas de la Validación -- 4.4 Análisis Comparativo de la evaluación del asistente entre los distintos Niveles -- Educativos -- Capítulo V Conclusiones -- 5.1 Conclusiones y Futuros Trabajos -- Bibliografía -- Anexos -- Anexo I: Recursos Tecnológicos -- Anexo II: Mapas Conceptuales -- Anexo III: Instrumento Para Entrevista -- Anexo IV: Instrumento De Evaluación