000			02390nam a2200265 a 4500
003			AR-LpUFTS
005			20241114150808.0
008			241112s2017 ag dr 000 0 spa d
020			_a9789875383418
024	8		_aDTS-M11468 _b13454 _zDTS010153
040			_aAR-LpUFTS _bspa _cAR-LpUFTS
080			_a376
100	1		_aJacobo, Zardel
245	1	0	_aLas paradojas de la integración/exclusión en las prácticas educativas : _bEfectos de discriminación o lazo social
260			_aBuenos Aires : _b Noveduc, _c2017
300			_a224p.
490	0		_aDiscapacidad _v9
505	0		_a Prólogo -- Investigar las prácticas para conocer el corazón de la experiencia pedagógica. -- Carlos Skliar -- Capítulo 1. -- La construcción de las prácticas de integración educativa y social -- Procedimiento -- Descripción de las instituciones -- I. PAC - Distrito Federal -- II. CAM - Chetumal, Quintana Roo -- Capítulo 2. -- Descripción de las categorías de análisis -- 1. El espacio físico y simbólico de los salones -- 2. Personal docente en el aula -- 3. Relación entre niños con discapacidad y sin discapacidad -- 4. Relación entre niños: Integración del niño con discapacidad -- 5. Relación docente-niños regulares -- 6. La identidad sexual en PAC Y CAM -- 7. Discursividad: las normas y las reglas en el aula -- 8. Relación: participación de los padres -- 9. Relación: lo real de la discapacidad -- 10. Discursividad: la disciplina -- 11. Los niños con problemas neuromotores frente a los contenidos académicos -- 12. Relación: cómo se miran entre niños con discapacidad -- 13. Discursividad y relación: la integración inversa o el retorno de la exclusión -- Capítulo 3. -- Primeras interpretaciones sobre la integración -- 1. La integración desde el punto de vista del espacio físico y simbólico -- 2. La integración desde el punto de vista educativo -- Capítulo 4. -- Interpretaciones desde el lazo social, o constitución de la subjetividad -- Capítulo 5. -- Vicisitudes de la constitución subjetiva en los niños con compromiso neuromotor -- Capítulo 6. -- Voces maternas y expresiones de los niños -- Epílogo. -- Concernimiento: apuesta de un por venir
650		4	_aEDUCACION ESPECIAL _93904
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700	1		_aSkliar, Carlos , _eProl.
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