000 02314nam a2200325 a 4500
003 AR-LpUFO
005 20241101151504.0
007 ta
008 230201s2008 ag gr 000 0 spa d
020 _a9788496571846
024 8 _aDOO-M551
_b703
_zDOO000506
040 _aAR-LpUFO
_bspa
_cAR-LpUFO
080 _a378
100 1 _aSirvent, María Teresa
_92211
245 1 0 _aEducación de adultos :
_binvestigación, participación, desafíos y contradicciones
250 _a2a. ed.
260 _aBuenos Aires :
_b Miño y Dávila,
_c2008
300 _a287 p.
490 0 _aEducación, Crítica & Debate
505 0 _a Introducción a la nueva edición -- Presentación. -- PRIMERA PARTE: La crisis de la educación: una perspectiva a partir de la educación popular -- SEGUNDA PARTE: La investigación participativa aplicada a la renovación curricular -- Bibliografía
520 _aEste es un texto precedido por treinta años de trabajo, sistemático y comprometido, procurando integrar dos mundos escindidos y, muchas veces, contradictorios: el de la investigación y el de la acción educativa. Refleja tres décadas de actividad, con sectores populares de Argentina y América Latina y con grupos de hispanoparlantes en Nueva York, procurando no sólo interpretar la realidad, sino contribuir a la construcción de una sociedad más justa y solidaria.En momentos en que el discurso del poder, impregnado de conceptos básicos del darwinismo social (lucha por la existencia, supervivencia de los más aptos, etc.) promueve el individualismo y la ruptura de las redes de solidaridad social, la autora propone el desarrollo de metodologías de investigación participativa que, al generar conocimiento, evitan la manipulación y la cooptación. Lo hace desde un conocimiento profundo de la producción científica y de los debates actuales sobre la educación popular, la investigación y la participación. Expresa preocupaciones que, no por viejas han sido superadas.
650 4 _aENSEÑANZA SUPERIOR
_92202
650 4 _aPEDAGOGÍA
_92206
650 4 _aINVESTIGACIÓN
_91032
700 1 _aMiño, Gerardo Fidel,
_eDiseñador
_92210
700 1 _aRosende, Eduardo,
_eCompositor
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700 1 _aBono, Laura,
_eCorrector
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700 1 _aGentili, Pablo,
_eDirector editorial
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942 _cBK
999 _c2958
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