000			02333nam a2200253 a 4500
003			AR-LpUFO
005			20241101151545.0
007			ta
008			230201s2019 ag a gom 000 0 spa d
024	8		_aDOO-M1509 _b1850 _zDOO001478
040			_aAR-LpUFO _bspa _cAR-LpUFO
080			_aTesis
100	1		_aLevalle, María José _94082
245	1	0	_aEl sistema formador de recursos humanos en salud bucal en un régimen de integración docencia-asistencia : _bparámetros de su magnitud
260			_c2019
300			_a147 p. : _bil.col.
500			_aAtención: Ejemplar en formato digital solicitar por mail o visitar el sitio web del Sedici
502			_bMaestría en Educación Odontológica. _cUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Odontología _d2019
520			_aEl paradigma flexneriano de formación profesional en salud ha demostrado no dar respuestas eficaces a las necesidades reales de la población, frente a ello la OMS considera necesaria la implementación de la estrategia Docencia- Asistencia en la formación profesional. El propósito de este trabajo fue describir, la situación de la formación de recursos humanos en salud bucal, a través de la estrategia Docencia-Asistencia en Facultades y Escuelas de Odontología de Argentina miembros de AFORA. Se realizó un estudio observacional, descriptivo, retrospectivo. Se utilizaron cuestionarios cerrados estructurados, datos obtenidos de páginas oficiales y resoluciones de CONEAU. Los resultados muestran que el 100% delas Unidades Académicas analizadas utilizan la estrategia Docencia-Asistencia. La FOLP y Maimonides realizar una pronta inserción del alumno a la estrategia, (1er año), seguidas por FOUNT, FOUNCU y USAL/AOA (2do año), FOUNC, FOUR y FOUNNE (3er año) y FOUBA (4to).El 87% involucran a la comunidad como espacio social participativo. Se observa en las unidades un cambio de paradigma manifiesto en el perfil del egresado que aspiran formar. Sin embargo existe en muchos casos falencias en la diferenciación entre asistencialismo y Docencia-Asistencia, y en la división del plan de estudio en dos ciclos claramente asociados con el paradigma flexneriano.
650		4	_aTÉSIS DE MAGISTER EN EDUCACIÓN ODONTOLÓGICA _93514
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700	1		_aRimoldi, Marta Lidia, _eDirector _92568
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999			_c3877 _d3877