000			01815nam a2200241 a 4500
003			AR-LpUFO
005			20241101151546.0
007			ta
008			230201s2013 ag a gom 000 0 spa d
024	8		_aDOO-M1536 _b1879 _zDOO001504
040			_aAR-LpUFO _bspa _cAR-LpUFO
080			_a378
100	1		_aSaporitti, Fernando Omar _94115
245	1	0	_aDeterminación de las capacidades de estudio independiente y análisis crítico de los ingresantes de la Facultad de Odontología de la Universidad de La Plata
260			_c2013
300			_a127 p. : _bil. col.
500			_aAtención: Ejemplar en formato digital solicitar por mail o visitar el sitio web del Sedici
502			_bMagister en Educación Odontológica. _cUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Odontología _d2013
520			_aEl objetivo general fue determinar que grado de capacidad para el Estudio Independiente y Análisis Crítico tienen los ingresantes a la Facultad de Odontología de la U.N.L.P. Se realizó un estudio de tipo descriptivo, exploratorio con enfoque cuali-cuantitativo. La recolección de la información se realizó utilizando una encuesta, formada por 16 preguntas con opciones: (a) nunca, (b) a veces, (c) siempre, a los ingresantes procedentes de escuelas públicas o privadas que cursaron la asignatura Introducción a la Odontología, dividida en 3 turnos de 15 comisiones cada uno. Los resultados surgen del análisis de 228 encuestas. Provenían de escuelas públicas 44% (100/228) y 56% (128/228) de escuelas privadas. La frecuencia de selección en las 16 preguntas resultó ser: Opción a (nunca)=1 (6%); Opción b (a veces)= 12 (75%); Opción c (siempre)= 3 (19%).
650		4	_aTÉSIS DE MAGISTER EN EDUCACIÓN ODONTOLÓGICA _93514
700	1		_aMedina, María Mercedes, _eDirector _91598
942			_cTE
999			_c3903 _d3903