| 000 | 02652nam a2200265 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-LpUFO | ||
| 005 | 20241101151607.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 230201s2020 ag gom 000 0 spa d | ||
| 024 | 8 |
_aDOO-M2209 _zDOO002128 |
|
| 040 |
_aAR-LpUFO _bspa _cAR-LpUFO |
||
| 080 | _aTesis | ||
| 100 | 1 |
_aIparraguirre, María Mercedes _94737 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aBuscar a los que no vienen: ampliación de la agenda universitaria y diseño organizativo : _bla educación formal alternativa en el dispositivo de la Escuela Universitaria de Oficios de la UNLP |
| 260 | _c2020 | ||
| 300 | _a78 P. | ||
| 500 | _aAtención: Ejemplar en formato digital solicitar por mail o visitar el sitio web del Sedici | ||
| 502 |
_bEspecialista en Gestión de la Educación Superior. _cUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Odontología _d2020 |
||
| 520 | _aEl Trabajo Final Integrador en el marco de la Especialización en Gestión de la Educación Superior y la propuesta de intervención allí contenida intenta la vinculación de dos variables centrales: La educación Formal Alternativa como línea estratégica puesta en agenda por la Universidad Nacional de La Plata en los últimos años y el diseño organizativo tomando como referente empírico a la Escuela Universitaria de Oficios de la Universidad siendo el ámbito en donde la autora desempeña su cargo de gestión como subdirectora. Incluye un recorrido en términos históricos para mostrar y explicar el diseño organizativo que sostiene actualmente a la Escuela y un recorrido por bloques conceptuales relacionados a las corrientes del análisis organizacional y a los avances en términos de producción de conocimiento contenidos en la investigaciones materia de la Formación Profesional y prácticas universitarias que ha desarrollado y tiene en desarrollo la Prosecretaria de Políticas Sociales: “Análisis comparativos de experiencias para la formación en oficios. Aportes al campo de la formación profesional y “Educación Formal Alternativa (EFA) Una oportunidad para avanzar en prácticas universitarias integrales. El caso de la Escuela Universitaria de Oficios y el Consejo Social de la UNLP” como soportes conceptuales de la propuesta. La propuesta de intervención implica un rediseño de la estructura de la escuela a la luz de los avances conceptuales de las investigaciones referidas y un plan operativo tentativo de cómo podría ser implementada. | ||
| 650 | 4 |
_aTESIS DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR _94615 |
|
| 650 | 4 |
_aEDUCACIÓN _91801 |
|
| 650 | 4 |
_aESTRUCTURA ORGANZATIVA _94738 |
|
| 700 | 1 |
_aBonicatto, María, _eDirector _93590 |
|
| 942 | _cTE | ||
| 999 |
_c4521 _d4521 |
||