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003 AR-LpUFIB
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024 8 _aDIF-M6769
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040 _aAR-LpUFIB
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100 1 _aRodríguez, María Begoña
245 1 0 _aEntornos educativos no presenciales en ámbitos académicos
300 _a1 archivo (72,7 KB)
500 _aFormato de archivo: PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca)
520 _aEl uso de la tecnología en ámbitos educativos comenzó con la investigación acerca de cómo las personas aprenden más efectiva y eficientemente. Los estudios surgen desde hace varios años y en su gran mayoría concluyen en que el uso efectivo de tecnología de información favorece las experiencias de aprendizaje, mejorando la eficiencia y reduciendo los costos. Estas investigaciones, sin embargo, tuvieron lugar analizando como mejorar la enseñanza individual, más que viendo cómo utilizar la tecnología de la información. El uso de tecnología de la información con objetivos instruccionales puede resolver este problema por su característica de disponibilidad en tiempo real y adaptación bajo demanda de las necesidades del estudiante, y además puede ajustarse a la secuencia, lugar, contenido y método instruccional que mejor se adapte a cada individuo. El presente trabajo propone analizar las características principales de los distintos tipos de CMS y su adecuada utilización para la construcción de un entorno de seguimiento a distancia dentro de un ámbito académico.
534 _aConferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática (5ta : 2006 jul. 20-23 : Orlando)
650 4 _aTRABAJO COLABORATIVO SOPORTADO POR COMPUTADORAS
650 4 _aE-LEARNING
700 1 _aBazán, Patricia Alejandra
856 4 0 _uhttp://goo.gl/dobaMR
942 _cCP
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