000			01801nam a2200229 a 4500
003			AR-LpUFTS
005			20241114145933.0
008			241112s1983 ag dr 000 0 spa d
020			_a9505820801
024	8		_aDTS-M1016 _b1021 _zDTS001056
040			_aAR-LpUFTS _bspa _cAR-LpUFTS
080			_a364
100	1		_aDi Carlo, Enrique
245	1	0	_aPerspectivas en la conducción de grupos : _bUn aporte al servicio social
260			_a[S.l.]: _b Humanitas, _c1983
300			_a208 p.
505	0		_a Índice -- Introducción a la primera edición 9 -- Prólogo del autor a la segunda edición 13 -- Prólogo de Sela B. Sierra 17 -- -- I -- CONSIDERACIONES TEÓRICAS 21 -- A — Las raíces sociales de la conciencia 21 -- B — El mundo cultural 30 -- C — La comunidad temática 39 -- 1)Los condicionamientos sociales y la realización humana 41 -- 2)La teoría del cambio social 46 -- 3)La comunicación 51 -- II -- LA ACTITUD ASESORA 61 -- LA ACTITUD EDUCATIVA 111 -- A — Condiciones básicas del profesional como educador 114 -- B — Objetivos de la actitud educativa 118 -- C — Aspectos técnicos de la actitud educativa 121 -- 1)La ubicación del profesional frente al grupo 121 -- 2)Algunos procedimientos promotores de transformación en la actitud educativa 124 -- a)Tratamiento de los problemas, acontecimientos y procesos de la vida grupal 124 -- b)Revisión de las evidencias y comprensiones -- sobre la realidad humana 142 -- -- APÉNDICE: -- 1. Formación de puntos de vista generales sobre la vida y -- la vida y la realidad humanas 14 -- 2. Ejercicio de la sociabilidad y solidaridad 186 -- 3. Ingreso a las actividades humanas fundamentales 205 -- Bibliografía 205
650		4	_aSERVICIO SOCIAL
650		4	_aGRUPO
650		4	_aINTERVENCION SOCIAL
942			_cBK
999			_c6037 _d6037