000 | 01874nam a2200277 a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | AR-LpUFTS | ||
005 | 20241114150654.0 | ||
008 | 241112s2005 ag dr 000 0 spa d | ||
020 | _a9509467863 | ||
024 | 8 |
_aDTS-M2085 _b2094 _zDTS002149 |
|
040 |
_aAR-LpUFTS _bspa _cAR-LpUFTS |
||
080 | _a376 | ||
100 | 1 | _aSkliar, Carlos | |
245 | 1 | 0 |
_a¿Y si el otro no estuviera ahí? : _bNotas para una pedagogía (improbable) de la diferencia |
250 | _a4ta. reimp. | ||
260 |
_a[S.l.]: _b Miño y Dávila, _c2005 |
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300 | _a197 p. | ||
500 | _aPremio Jesús Garanto Alós 2004 otorgado por el Instituto de Ciencias de Educación, Universidad de Barcelona | ||
505 | 0 | _a NOTAS SOBRE EL AUTOR -- PALABRAS PARA UN CONTEXTO: LA ESCUELA MARINA VILTE DE CTERA -- PRÓLOGO -- Por Nuria Pérez de Lara -- PRESENTACIÓN DEL AUTOR: -- Entre el "¿Y si el otro no estuviera, ahí?" y la "Atención a la diversidad" -- Notas para una aclaración tan confusa como entrañable -- AGRADECIMIENTOS -- CAPÍTULO I -- Acerca de la temporalidad del otro y de la mismidad -- Notas para un tiempo (excesivamente) presente -- CAPÍTULO II -- Acerca de las representaciones del otro y de la mismidad -- Notas para volver a mirar bien lo que ya fue (apenas) mirado -- CAPÍTULO III -- Acerca de la espacialidad del otro y de la mismidad -- Notas para una deslocalización (permanente) de la alteridad -- CAPÍTULO IV -- Acerca de la anormalidad y de lo anormal -- Notas para un enjuiciamiento (voraz) a la normalidad -- Y FINALMENTE: -- "¡Ay! -- ¿Porqué nos reformaremos tanto?" -- Notas para una pedagogía (improbable) de la diferencia -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- EPÍLOGO -- Por Jorge Larrosa | |
650 | 4 |
_aPEDAGOGIA _92206 |
|
650 | 4 | _aESCUELA | |
650 | 4 |
_aEDUCACION ESPECIAL _93904 |
|
650 | 4 | _aDIVERSIDAD | |
700 | 1 |
_aPérez de Lara, Nuria , _eProl. |
|
942 | _cBK | ||
999 |
_c7080 _d7080 |