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008			241112s2007 ag dr 000 0 spa d
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080			_a37
100	1		_aGarcía, Stella Maris
245	1	0	_aEducación escolar indígena : _binvestigaciones antropológicas en Brasil y Argentina
260			_a[S.l.]: _b Antropofagia, _c2007
300			_a376p.
505	0		_a Prólogo -- Agradecimientos -- 1. Introducción / Stella Maris García y mariana Paladino -- 2. De 'pueblos ágrafos' a 'ciudadanos analfabetos': Las concepciones teóricas subyacentes a las propuestas educativas para indios / Maria Elisa Martins Ladeira -- 3. Un proceso de reflexividad compartido: El caso de una maestra bilingüe de una escuela rural en Corrientes, Argentina / Carolina Gandulfo -- 4. Enseñanza de contenidos en la escuela indígena: Actitudes indiferenciadas en la escuela "diferenciada" / Wilmar da Rocha D'Angelis -- 5. La educación escolar indígena en Brasil y México: Diálogos y negociaciones entre Estado y actores indígenas / Jean Paraizo Alves y Rosani Moreira Leitão -- 6. Un estudio crítico sobre el discurso y la política de Estado acerca de la "educación específica diferenciada": El caso del Estado de Marañón en Brasil y su programa de formación de maestros indígenas / Elizabeth Maria Beserra Coelho -- 7. Mboe'akuéry Mbyarekópy [maestros en cultura Mbya]: Experiencias de educación intercultural bilingüe en Misiones [Argentina] / Hugo Arce -- 8. Escuela bakari: Disciplina, desarrollo y patriotismo / Célia Letícia G. Collet -- 9. Escuela y reafirmación étnica: El caso de los Pataxó de Barra Velha, Bahía / Ana Cláudia Gomes de Souza -- 10. La formación de "nuevos guerreros": La experiencia xavante y la educación escolar indígena en Brasil / Kelly Russo -- 11. Prácticas pedágogicas en la aldea y recreación de la escuela desde la cosmología Guaraní / Maria Aparecida Bergamaschi -- 12. Educación escolar, modernidad e identidad étnica en la vida sateré-mawé / Valéria Augusta Weigel -- 13. Cuando la antropología se encuentra con la educación: La escuela como objeto antropológico de investigación de campo / Silvia Lopes Macedo Tinoco -- 14. Educación superior para indígenas en el Brasil: Más allá del sistema de cupos / Antonio Carlos de Souza Lima -- 15. La enseñanza superior para indígenas en Mato Grosso / Hellen Cristina de Souza, Marinez Cargnin Stieler y Leonice Fátima Alves -- 16. La propuesta del Núcleo Insikirán y el papel de las ciencias sociales en la formación de maestros indígenas / Maxim Reppeto, Maria Luiza Fernandes, Isabel Maria Fonseca y Fabio Almeida de Carvalho -- Anexo de ilustraciones -- Bibliografía general -- Sobre los autores
650		4	_aEDUCACION _91801
650		4	_aPUEBLOS ORIGINARIOS
650		4	_aIDENTIDAD
650		4	_aPOLITICA _91816
650		4	_aDISCURSO
650		4	_aPEDAGOGIA _92206
650		4	_aEDUCACION SUPERIOR _92198
650		4	_aFORMACION DOCENTE _93516
650		4	_aMULTICULTURALISMO
700	1		_aPaladino, Mariana , _eComp.
700	1		_aMartins Ladeira, María Elisa
700	1		_aGandulfo, Carolina
700	1		_aArce, Hugo
700	1		_aRusso, kelly
942			_cBK
999			_c7525 _d7525