000			01968nam a2200265 a 4500
003			AR-LpUFTS
005			20241114150025.0
008			241112s2007 ag dr 000 0 spa d
020			_a9789508022783
024	8		_aDTS-M2588 _b2598 _zDTS002648
040			_aAR-LpUFTS _bspa _cAR-LpUFTS
080			_a364.62
100	1		_aBondaruk, Claudia
245	1	0	_aEl Desempeño profesional del trabajador social ciego
260			_a[S.l.]: _b Espacio, _c2007
300			_a64p.
490	0		_aCiencias Sociales
505	0		_a Dedicatoria -- Introducción -- Capítulo I. La formación profesionalde trabajadores sociales ciegos -- 1.1. Derecho a una educación igualitaria -- 1.2. Accesibilidad en la educación superior para -- las personas con discapacidad visual -- 1.3. Metodologías pedagógicas alternativas -- 1.4. Imaginario social respecto del estudiante ciego -- 1.5. Prácticas preprofesionales -- Capítulo II. El desempeño profesional de trabajadores sociales ciegos -- II.1. Reflexiones acerca de la ética profesional -- II.2. Inserción laboral de trabajadores sociales ciegos -- II.3. Intervención profesional de trabajadores sociales ciegos -- II.4. Operativizadón de las técnicas específicas de la disciplina por el Trabajador Social -- ciego -- II.4.a. La observación -- II.4.b. La entrevista -- II.5. El aporte de los sentidos al ejercicio profesional de los Trabajadores Sociales ciegos -- II.6. Imaginario social relacionado con el desarrollo de los sentidos -- II.7. La percepción como herramienta para la intervención del Trabajador Social ciego -- II.8. Aptitud de vida superadora en el marco de la resiliencia -- Conclusiones -- ANEXO -- Entrevista Nº 1 -- Entrevista Nº 2 -- Entrevista Nº 3 -- Entrevista Nº 4 -- Entrevista Nº 5 -- Bibliografía
650		4	_aINTERVENCION PROFESIONAL
650		4	_aDISCAPACIDAD VISUAL
650		4	_aFORMACION PROFESIONAL
650		4	_aTRABAJADOR SOCIAL
650		4	_aENTREVISTA
942			_cBK
999			_c7563 _d7563