000 | 03536nam a2200301 a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | AR-LpUFTS | ||
005 | 20241114150028.0 | ||
008 | 241112s2008 ag dr 000 0 spa d | ||
020 | _a9789508022882 | ||
024 | 8 |
_aDTS-M2670 _b2680 _zDTS002729 |
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040 |
_aAR-LpUFTS _bspa _cAR-LpUFTS |
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080 | _a179.2 | ||
100 | 1 | _aPojomovsky, Julieta | |
245 | 1 | 0 |
_aCruzar la calle : _bVínculos con las instituciones y relaciones de género entre niños, niñas y adolescentes en situación de calle. Tomo 2 |
260 |
_a[S.l.]: _b Espacio, _c2008 |
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300 | _a208p. | ||
490 | 0 | _aCiencias Sociales | |
505 | 0 | _a AGRADECIMIENTOS -- LAS AUTORAS -- PREFACIO -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- El porqué de una investigación desde el Caina -- Características de la investigación y presentación del libro -- ¿Qué es el Centro de Atención Integral a la Niñez y Adolescencia (Caina)? -- Los niños, niñas y adolescentes en situación de calle de esta investigación -- Descripción de la población -- CAPÍTULO VI. JULIETA POJOMOVSKY / NATALIA CILLIS -- Control social de niños, niñas y jóvenes -- De niños/as pobres a niños presos -- Infancia: un poco de historia -- Control social de la infancia pobre en nuestro país -- El higienismo y la miseria de las familias -- Demanda de una ley -- Ley 10.903 (o Ley Agote) -- "Los únicos privilegiados son los niños" -- Cambia el sujeto de la protección: conducta antisocial y protección integral -- Los niños/as y el sistema judicial en la actualidad -- Tensiones entre la proclamación y la efectivización de derechos -- Quiénes portan la "situación irregular" hoy -- Prácticas jurídicas actuales -- Privación de libertad, ¿una medida de último recurso? -- Los chicos y chicas que asisten o asistieron al Caina y el sistema judicial -- Causas penales y causas asistenciales -- Conclusiones -- CAPÍTULO VII. JULIETA POJOMOVSKY / NATALIA CILLIS -- Educando al soberano -- ¿Cómo es la escuela a la que asisten o asistieron los niños, niñas y adolescentes que hoy están -- en la calle? -- La escolaridad de los chicos/as que asisten o asistieron al Caina -- ¿"Demasiada" escuela? -- ¿Escuela para todos? -- La impotencia de la escuela -- CAPÍTULO VIII. JULIETA POJOMOVSKY -- Que para un chico/a que está en la calle no sea peor el remedio que la enfermedad -- Enfermarse en la calle -- El Caina y su articulación con los equipos de salud -- La salud desde el Caina -- Palabras finales -- CAPÍTULO IX. JULIETA POJOMOVSKY -- El cuento de la droga -- Consumo de drogas -- La realidad y los supuestos -- CAPÍTULO X. MARÍA FLORENCIA GENTILE -- Ser niña o niño y estar en la calle: género y sociabilidad -- Introducción -- La casa y la calle para los chicos y chicas de los sectores populares -- Construcción cultural de los significados de género -- La división genérica (y etaria) de los espacios sociales "casa"/"calle" -- La división (social, sexual y generacional) del trabajo -- Los motivos para "irse de la casa" -- La situación de calle de chicos y chicas: diferentes formas de "ser" y de "estar" -- La alternancia entre la permanencia y la salida, la situación de calle -- Distintas experiencias y trayectorias para chicos y chicas -- Comentarios finales -- CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAFÍA | |
650 | 4 | _aNIÑEZ | |
650 | 4 | _aCHICOS DE LA CALLE | |
650 | 4 | _aDROGADICCION | |
650 | 4 | _aGÉNERO | |
650 | 4 | _aESCOLARIDAD | |
650 | 4 | _aSERVICIO DE JUSTICIA | |
700 | 1 | _aCillis, Natalia | |
700 | 1 | _aGentile, María Florencia | |
942 | _cBK | ||
999 |
_c7642 _d7642 |