000			02029nam a2200277 a 4500
003			AR-LpUFTS
005			20241114150738.0
008			241112s2004 ag dr 000 0 spa d
020			_a9503402794
024	8		_aDTS-M4321 _b4633 _zDTS004213
040			_aAR-LpUFTS _bspa _cAR-LpUFTS
080			_a316.346.32-053.6
100	1		_aMuñoz, Leticia
245	1	0	_aLos usos del pasado : _bPrácticas sociales juveniles
260			_aLa Plata : _b EDULP, _c2004
300			_a155p.
505	0		_a INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1 -- 1.1. El pasado y la acción represiva -- 1.2.Formas de ir armando significado: inicios del lexema desaparecido en la prensa escrita durante la dictadura militar y su circulación posterior -- 1.2.1. En la dictadura -- 1.2.2. En la democracia -- CAPÍTULO 2 -- 2.1. Los jóvenes y el presente: gustos, preferencias y preocupaciones -- 2.2. Los jóvenes y el lexema desaparecidos: usos cotidianos -- 2.3. Recuerdos en presente -- CAPÍTULO 3 -- 3.1.Los jóvenes, la escuela, la familia y la transmisión -- CAPÍTULO 4 -- 4.1. Los monumentos y sus usos -- 4.1.1.En el espacio más público: la plaza y los pañuelitos -- 4.1.2.En el espacio académico: la facultad de arquitectura y el espiral -- 4.1.3. Las facultades y las placas -- 4.1.4. Asociación de significado: las lápidas -- 4.1.5. Almuerzo en el monumento -- 4.1.6.Ciencias Naturales: el descanso, el compromiso y el amor -- 4.1.7. Le rompieron la manito -- 4.1.8. Los Señores que se acercan -- 4.1.9. Medicina y la representación del horror -- CAPÍTULO 5 -- 5.1. Las formas de representación en los actos de hoy -- 5.1.1. Las siluetas -- 5.1.2. 2002 y el gigante autoritario -- 5.1.3. Boletos de ayer, reclamos y boletos de hoy -- 5.1.4. Los escraches -- CONCLUSIÓN -- BIBLIOGRAFÍA -- ANEXO I: Fotos -- Anexo 2: Transcripciones
650		4	_aADOLESCENCIA
650		4	_aEDUCACION _91801
650		4	_aESCUELA
650		4	_aFAMILIA
650		4	_aJÓVENES
650		4	_aDICTADURA MILITAR
650		4	_aPOLITICA _91816
942			_cBK
999			_c9082 _d9082