La dimensión Bioética en la enseñanza de Postgrado de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata (Record no. 3423)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02255nam a2200241 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpUFO
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241101151528.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230201s2010 ag grm 000 0 spa d
024 8# - Otro identificador estandar
Número estándar o código DOO-M1065
-- 1390
-- DOO001020
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpUFO
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpUFO
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal Tesis
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Zemel, Martín Gastón Esteban
9 (RLIN) 3449
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La dimensión Bioética en la enseñanza de Postgrado de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Fecha de publicación, distribución, etc. 2010
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 196 p.
502 ## - NOTA DE TESIS
Tipo de título Doctor en Odontología.
Nombre de la institución que otorga el título Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Odontología
Año de obtención del título 2010
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El objetivo general propuesto fue contribuir al perfeccionamiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Bioética. Se plantearon como variables: a. “aspectos teóricos sobre Bioética Odontológica”; b. “problemáticas éticas-clínicas” relacionadas con la información clínica, la confidencialidad y la atención odontológica; c. “protocolos de atención a pacientes”. Se efectuó un diseño experimental tomando dos muestras compuestas cada una por 20 odontólogos de ambos sexos pertenecientes a los Programas de Postgrado de la FOUNLP. Se implementaron instancias educativas para el Grupo Experimental. Se aplicó un test “teórico” y un test “clínico” antes y después del Curso. Se realizaron encuestas a los docentes del Postgrado y a dos grupos de 30 pacientes cada uno. El grupo experimental mejoró sus conocimientos teóricos y desempeño profesional (p<0.05). El 100% de los mismos tuvieron respuestas favorables a los postulados éticos, y el 45% modificaron significativamente su nivel de favorabilidad (p<0.05). Sus pacientes obtuvieron un mejor nivel de satisfacción respecto a las variables establecidas (p<0.05). El 95% de los docentes coincidió en incorporar espacios en Bioética. La incorporación de una específica formación sobre la dimensión bioética en el Postgrado de la FOUNLP contribuye al perfeccionamiento de procesos de enseñanza/aprendizaje, y a un mejor conocimiento y desempeño clínico-profesional.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada TÉSIS DE DOCTORADO
9 (RLIN) 932
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN
9 (RLIN) 1801
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Miguel, Ricardo,
-- Director
9 (RLIN) 3380
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis de posgrado
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado Disponibilidad Biblioteca permanente Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
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