MARC details
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01929nam a2200265 a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
AR-LpUFTS |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20241114150700.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
241112s2002 ag dr 100 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9508021446 |
024 8# - Otro identificador estandar |
Número estándar o código |
DTS-M2351 |
-- |
2361 |
-- |
DTS002414 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
AR-LpUFTS |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
AR-LpUFTS |
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
Número de la Clasificación Decimal Universal |
364.26 |
111 2# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE CONGRESO/REUNIÓN |
Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada |
Primer Congreso de integración de niños con discapacidad a la escuela común |
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Equidad y calidad para atender a la diversidad |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
[S.l.]: |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Espacio, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2002 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
242p. |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
Didáctica |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
-- Introducción - Horacio M. Ferber, Lucrecia Billoch -- Ideología, diversidad y cultura: una nueva escuela para una nueva civilización - Miguel López -- Melero -- Una formación personal para los profesionales a cargo del niño discapacitado desde una -- perspectiva de integración - Iván Darroult -- Panorama ideológico y político internacional relativo a la discapacidad - Manuel García Viso -- Un problema que resolver - Nicola Cuomo -- Inclusión de niños con discapacidad a la escuela común Peter Evans -- La integración del self, capacidad de comprender y el dolor psíquico en niños y adolescentes - -- José Tolentino Rosa -- Historia para un compañero límite - Graziella Fava Vizziello, Lisa Sartorello, Lisa Schón, -- Vincenzo Calvo -- Cómo los compañeros interactúan con un niño autista en una clase normal - Graziella Fava -- Vizziello, María Bet, Graziella Sandoná, Vincenzo Calvo -- Introducción a la presentación de trabajos libres - Horacio M. Ferber M.S -- Fundamentación científica de la integración escolar en la escuela común de alumnos con -- discapacidad mental - Leonor Morante, Marisa Fernández, Fernando Saccara -- Resúmenes |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INTEGRACION ESCOLAR |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DISCAPACIDAD MENTAL |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DISCAPACIDAD |
9 (RLIN) |
3905 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
AUTISMO |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION ESPECIAL |
9 (RLIN) |
3904 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libro |