Trabajo Social comunicacional : Juegos y dinámicas desformalizadoras para grupos

TRABAJO SOCIAL COMUNICACIONAL: -- JUEGOS Y DINÁMICAS PARA GRUPOS 5 -- A modo de introducción7 -- ¿Tejiendo redes?9 -- ¿El porqué del grupo?12 -- ¿Todo conjunto de personas reunidas es un grupo?19 -- ¿Del grupo al equipo?23 -- ¿Cuáles son las diferencias entre grupo de trabajo -- y equipo de trabajo?25 -- ¿Qué tener en cuenta para que funcione -- el equipo de trabajo?28 -- ¿El porqué y el para qué de la necesidad -- de dinámicas para grupo?31 -- ¿El porqué y el para qué de la necesidad del juego?35 -- ¿Nos preguntamos?41 -- ¿Por qué aquí el planteo de la inteligencia emocional -- desde una perspectiva resiliente?46 -- ¿Qué factores y conductas resilientes promover -- en el auspicio de grupos, equipos ?54 -- ¿Es la asertividad ingrediente en las relaciones humanas: grupo, equipo?61 -- JUEGOS Y DINÁMICAS DESFORMALIZADORAS -- PARA GRUPOS65 -- ¿Qué es conveniente a la hora de poner en marcha -- juegos y dinámicas para grupos?67 -- ACCIÓN DE GRUPO POR PARTICIPACIÓN 69 -- ¿Qué proponemos en la acción de grupo por participación?71 -- Dinámicas desformalizadoras?74 -- ¿Observadores o jugadores de afuera?76 -- ¿Por qué te auguramos éxito? -- ¿Qué es para nosotros tener éxito?78 -- PRINCIPIOS EFECTIVOS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS -- DE GRUPO EN UNAACCIÓN DEMOCRÁTICA81 -- Dinámicas desformalizadoras y juegos sugerentes -- del clima de participación e interacción83 -- A.Abriendo el escenario: ambiente85 -- Ylas sillas..., ¿cómo? 86 -- ¡Renovarse o reinventarse! 89 -- Siempre se puede94 -- B.Relaciones interpersonales: reducción de la intimidación97 -- Corriendo el telón: ¿nos presentamos?99 -- Yahora, ¿a quién?102 -- ¿Curiosidades y realidades?104 -- Película grupal106 -- Los códigos delatan110 -- Respuesta-Grupo113 -- El rumor deja huella116 -- Pautas para evaluación personal y de la tarea grupal .... 119 Dinámicas desformalizadoras y juegos sugerentes -- en la producción grupal para la resolución de situaciones y conflictos por participación123 -- C.Distribución del liderazgo125 -- ¿Liderando?127 -- Más vale sumar integrando131 -- Observación del proceso de interacción135 -- Collage por etapas138 -- ¿Nos veremos en el cuento?.'142 -- Líderes emprendedores, triunfos resilientes149 -- D.Desarrollo de los objetivos de grupo154 -- E.Flexibilidad en la organización155 -- F.Consenso en la adopción de decisiones155 -- G.Comprensión del proceso157 -- H.Evaluación de objetivos y actividades157 -- ¿Decidiendo qué?159 -- Desfile de personajes162 -- Consenso y disensión165 -- ¡Redes en acción!170 -- Máscaras vivientes180 -- ¿Un sensible observador?182 -- Primero, el grupo soporte187 -- Conflictos y/o negociación192 -- ¿Preguntas evaluativas?197 -- ¿CÓMO HACER REUNIONES EFICACES Y PRODUCTIVAS?201 -- Aperitivo para reuniones productivas y eficaces203 -- Pensando en voz alta205 -- ¿A qué reuniones nos referimos?206 -- ¿Nos seguimos preguntando?209 -- ¿Animador?211 -- Reunión en marcha: proyectos en acción213 -- Analizando hechos219 -- Vicisitud223 -- Phillips 66-Foro225 -- Un alto en el camino: mojones evaluativos228 -- Tópicos que pueden considerarse para constatar -- el progreso de un grupo por participación231 -- Testimonio: Prepare equipos para el futuro234 -- UNA MODALIDAD OPERATIVA: EL TALLER235 -- ¿El taller nace o se hace?237 -- ¿Tres focos de atención?241 -- Proyecto: Taller de comunicación frente al bullying244 -- A los lectores animadores y autogestionadores258 -- Guía indicativa de juegos y dinámicas para grupos261 -- APÉNDICE. Una impronta positiva265 -- Algunas consideraciones útiles para estimular -- el pensamiento positivo a la hora de formar grupos267 -- Hipótesis de conflicto para trabajar en un taller: -- Ser el nuevo en un equipo de trabajo269 -- Para tener presente a la hora de formar grupos271 -- De la evaluación general del trabajo en grupo273 -- Bibliografía