Estrategias alternativas en la vida académica de los estudiantes universitarios : Una experiencia para compartir
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ArticleDescription: 1 archivo (85,1 kB)Subject(s): Online resources: Summary: La permanencia y deserción en la universidad de los estudiantes es una preocupación actual no solo de Latinoamérica sino también de Europa. Este trabajo presenta algunas reflexiones generadas a partir de datos de interés académico relacionados con los recorridos de alumnos universitarios de la Facultad de informática de la UNLP durante los años 2006/2007 La experiencia, representa un intento institucional para ofrecer alternativas que permitan mejorar las condiciones académicas en los procesos de formación de los estudiantes, aportando desde este lugar a su promoción y graduación. Para cumplir con este objetivo se diseñaron las denominadas actividades APREF (apoyo para rendir exámenes finales), que buscaron proporcionar un espacio de ayuda y contención a los estudiantes con la particularidad de adaptar las estrategias intelectuales a cada una de las asignaturas seleccionadas, teniendo en cuenta las características específicas de ellas. Además se implementaron mecanismos de recolección de información como también las opiniones de los alumnos y docentes que participaron de las actividades que ayudarán a detectar con mayor precisión el origen del problema. Los resultados de las dos primeras ediciones de las actividades permitieron mejorar la propuesta, profundizar la comprensión de problema, diseñar mecanismos de prevención y asumir que el diseño de políticas institucionales impacta sobre el recorrido de nuestros estudiantes.
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Biblioteca de la Facultad de Informática | Biblioteca digital | A0525 (Browse shelf(Opens below)) | Link to resource | No corresponde |
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Formato de archivo: PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca)
La permanencia y deserción en la universidad de los estudiantes es una preocupación actual no solo de Latinoamérica sino también de Europa. Este trabajo presenta algunas reflexiones generadas a partir de datos de interés académico relacionados con los recorridos de alumnos universitarios de la Facultad de informática de la UNLP durante los años 2006/2007 La experiencia, representa un intento institucional para ofrecer alternativas que permitan mejorar las condiciones académicas en los procesos de formación de los estudiantes, aportando desde este lugar a su promoción y graduación. Para cumplir con este objetivo se diseñaron las denominadas actividades APREF (apoyo para rendir exámenes finales), que buscaron proporcionar un espacio de ayuda y contención a los estudiantes con la particularidad de adaptar las estrategias intelectuales a cada una de las asignaturas seleccionadas, teniendo en cuenta las características específicas de ellas. Además se implementaron mecanismos de recolección de información como también las opiniones de los alumnos y docentes que participaron de las actividades que ayudarán a detectar con mayor precisión el origen del problema. Los resultados de las dos primeras ediciones de las actividades permitieron mejorar la propuesta, profundizar la comprensión de problema, diseñar mecanismos de prevención y asumir que el diseño de políticas institucionales impacta sobre el recorrido de nuestros estudiantes.
Congreso Internacional de Educación Superior, (6º : 2008 : La Habana, Cuba)